【正文】 。教學目標：了解兩設置動畫效果的方法。初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。能制作動畫效果的幻燈片。了解插入聲音等多媒體的功能。教學重點與難點：重點：動畫效果的制作。難點：“自定義動畫”對話框。教學過程：（一）觀賞引入展示已加入聲音效果的演示文稿，同學們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設置動畫和聲音的效果呢？（二）新授教學整張幻燈片動畫效果的設置使用“預設動畫”命令，在PowerPoint 2000窗口中，用“預設動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設置動畫效果。邊講邊練。(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。(2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預設動畫(P)”命令再單擊。(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。注意：一定要先選定某一對象，再進行動畫效果的設置。學生練習（三）課堂小結：（四）作業(yè)：完成課本中“練一練”第二課時課題：設置動畫效果教學內(nèi)容：教材第17頁至第18頁。教學目標：了解兩設置動畫效果的方法。初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。能制作動畫效果的幻燈片。了解插入聲音等多媒體的功能。教學重點與難點：重點：動畫效果的制作。難點：“自定義動畫”對話框。教學過程：導入。2．幻燈片當中各個對象的動畫設置。使用“自定義動畫”命令 邊講邊練習。(1)打開一演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)?”命令，彈出“自定義動畫”對話框。(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標簽中就出現(xiàn)了“1．圖片2”。(4)單擊“效果”標簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。(5)單擊“預覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。將標題與圖片都設置動畫效果。請注意：在標題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請試著先出現(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標題。學生練一練，教師巡視并做個別指導。在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果?？偨Y今天我們學習了自定義動畫的方式來進行動畫設置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設置。板書設計： 第4課 設置動畫效果(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。(2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預設動畫(P)”命令再單擊。(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果。第5課制作生日賀卡教學內(nèi)容：教材第23頁至第25頁。教學目標：掌握制作生日賀卡的方法掌握圖形的透明與不透明處理能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡教學重、難點：能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡。教學過程：一、作品欣賞與評價 教師：（1）根據(jù)巡視結果選擇不同創(chuàng)意的學生作品展示（2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵學生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導（3）欣賞及評價他人作品 學生：小組共同討論，小組評價二、課堂總結：本堂課的學習任務是什么？你是采用什么方法來完成的？三、作業(yè)：創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡第 6 課 《給 生 日 賀 卡 配 上 音 樂》第一課時課題：給生日賀卡配上音樂 教學內(nèi)容：教材第27頁 教學目標：(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。教學重點與難點：使學生掌握在文檔中插入音樂的方法。教學過程：（一）引入上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學習給生日賀卡配上音樂。（二）新授1．在Word中給生日賀卡配上音樂啟動Word程序，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對象(聲音)，調(diào)整位置，添加注解，試聽，存盤退出。(1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”命令。(2)在彈出的“對象”對話框中的“新建”選項卡的“對象類型”列表框中，移動右邊的滑塊，選取“聲音”選項。(3)單擊“確定”按鈕。(4)單擊“錄音機”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。（三）課堂小結（四）作業(yè)：練習在Word中給生日賀卡配上音樂第二課時課題：給生日賀卡配上音樂 教學內(nèi)容：教材第28頁 教學目標：(1)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。教學重點與難點：使學生掌握在文檔中插入音樂的方法。教學過程：導入在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練] 第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復制。第二步：啟動PowerPoint程序，建立一個空白文檔，頁面設置，粘貼、調(diào)整文檔，插入聲音文件，設置動畫，演示，存盤。(1)啟動PowerPoint程序；(2)建立一個空白文檔；(3)頁面設置：寬18，高26厘米。(4)粘貼、調(diào)整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。(5)插入“生日歌”和設置動畫效果；(6)存盤退出。小結。這節(jié)課我們學習了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。兩種方法都可以用。板書設計：第6課 給生日賀卡配上音樂在Word中給生日賀卡配上音樂在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂第 7 課 《電 郵 賀 卡》課題：電郵賀卡教學內(nèi)容：教材第29頁教學目標：(1)進一步掌握瀏覽器的操作方法。(2)了解電子郵箱和Email地址。(3)初步掌握發(fā)送電子賀卡的方式。教學重點與難點： 發(fā)送電子賀卡的方式。教學過程：（一）導入經(jīng)過前幾節(jié)課學習，同學們已經(jīng)能夠制作賀卡了。如果朋友在遠方，制作的賀卡可以通過因特網(wǎng)寄給他們。下面我們學習用電子郵件發(fā)送賀卡。（二）新授1．電子賀卡的特點。電子賀卡與一般電子郵件不同，可以插入圖片、動畫和聲音。2．電子賀卡的來源。(1)用網(wǎng)上電子賀卡資源。如登錄：:// @。(2)自己制作電子賀卡。（三）課堂小結（四）作業(yè)：自己制作一張電子賀卡。第 8 課 《制作圖文并茂的小報紙》第一課時課題：制作圖文并茂的小報紙 教學內(nèi)容：教材第33頁 教學目標：培養(yǎng)學生學習計算機的濃厚興趣培養(yǎng)學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力學會設置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標注。教學重點： 美化海報文字 教學難點：綜合合理的運用各種方法以美化文字 教學過程：（一）創(chuàng)設情境，提出問題平時我們都在紙上編制小報，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學生回答并說說在紙上排小報有什么缺點）今天，我們就來學習在電腦上編制自己的海報。（二）教師演示。教師示范，解決問題（設置文本框）要使海報中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。美化文本框我們可以使用“設置文本框格式”。在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇（設置文本框格式），出現(xiàn)“設置文本框格式”。在“顏色和線條”選項卡中選擇填充顏色為“填充效果”。在“填充效果”對話框中，選擇“預設”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。同樣在“設置文本框格式”對話框中還可設置文本框邊框的線型。制作動感文字。除了可通過設置文本框格式來美化外，我們還可設定文字。單擊（格式）→（字體）。在“字體”對話框中單擊“文字效果”選擇動態(tài)效果。調(diào)整行距單擊[格式] →[段落]，在“段落”對話框中設定行距。添加標注 單擊（視圖）→（工具欄）→（繪圖），打開“繪圖”工具欄。選擇（自選圖形）中的“云形標注”，為海報添加標注。（三）學生練習做。（四）課堂小結（五）作業(yè)：練習學生練習制作小報第二課時課題：制作圖文并茂的小報紙 教學內(nèi)容：教材第34頁至第36頁 教學目標：培養(yǎng)學生學習計算機的濃厚興趣培養(yǎng)學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力學會設置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標注。教學重點： 美化海報文字 教學難點：綜合合理的運用各種方法以美化文字 教學過程：一、導入。二、學生練習制作小報（自己選擇一個主題）學生嘗試，教師解疑交流匯報，總結提高自評：學生展示自己的作品，說明自己的設計意圖，并說出自己最滿意的地方互評：說出展示作品的優(yōu)點和不足之處教師評估三、課堂小結： 今天我們學了什么？四、作業(yè)：完成自己制作的小報（自己選擇一個主題）第四篇：遼師大六年級下信息技術教案六年級下冊第一單元 有趣的動畫編程——Scratch的程序設計 第1課 動畫達人第2課 貓和老鼠第3課 飛翔的小鳥第4課 龜兔賽跑第5課 一天到晚游泳的魚第6課 面積計算第7課 找數(shù)字第8課 快樂打地鼠第二單元 小小設計師——實體機器人世界* 第1課 直升機第2課 做體操的機器人第3課 伸縮晾衣架第4課 自動舞臺燈第5課 穿越減速帶第6課 走軌跡的機器人 第7課 雙向感知機器人 第一單元 有趣的動畫編程——Scratch的程序設計第1課 動畫達人一、教學目標知識與技能:初步認識Scratch軟件,了解Scratch軟件的界面和基本功能。過程與方法:在嘗試實踐的過程中掌握Scratch的基本工作方式。情感態(tài)度價值觀: 培養(yǎng)對Scratch的學習興趣,培養(yǎng)自主學習、合作學習的能力。二、學情分析本課的教學對象為六年級學生,教師應當注重調(diào)動學生學習積極性,從易到難,使學生感覺學習編程并不是一件難事,還很有趣,要充分發(fā)揮學生的主觀能動性,調(diào)動每一個學生的學習積極性和創(chuàng)造能力。三、重點難點重點:認識Scratch軟件操作界面,體驗創(chuàng)作樂趣。難點:掌握Scratch的基本工作方式,自己體驗創(chuàng)作Scratch作品。四、教學過程新課導入（1）、游戲?qū)?同學們在學習之余喜歡玩游戲嗎?好,今天老師就滿足一下大家的愿望,給大家?guī)硪粋€小游戲。但是這個游戲怎么玩?可要你自己去探索了。（2）、有誰想玩一玩?請上來玩給大家看一看。不錯。是不是覺得這個游戲太簡單了,想不想增加一點難度。好,下面老師就來現(xiàn)場修改游戲。（3）、怎么樣?是不是覺得很厲害,你們想不想也來修改一下?別著急,等你們學好了這個軟件,別說修改游戲,就是自己做一個游戲也不是問題,那這到底是什么軟件,這么神奇呢? 它就是scratch!今天我們就一起來認識它。(課件出示課題)跟老師一起讀一下它的發(fā)音。講授新課（1）、小組合作，探索scratch的分區(qū)功能 評論（2）、知識屋(簡介scratch)Scratch軟件是美國麻省理工學院專門為少年兒童開發(fā)的一款簡易的程序設計軟件,使用它可以很方便地搭建出一個屬于自己的動畫或游戲。（3）、認識Scratch的窗口分區(qū)。找一找Scratch的圖標是什么樣的,打開它。我們把它的工作窗口分為六個區(qū)域。分別是:菜單區(qū)、控制區(qū)、控件區(qū)、腳本區(qū)、角色區(qū)、舞臺區(qū)(課件出示界面分區(qū)圖)(5)、同學們,猜一猜每個區(qū)都有什么功能?(6)、初步探索各分區(qū)的功能(7)、分成6個小組探索6個區(qū)的功能,可以借助教科書和電腦中的軟件。學生小組合作探索,老師巡視輔導。(8)、給同學們準備了一個小比賽。下面我們就以小組為單位,進行一個小比賽,每個小組選擇一個分區(qū)匯報這個分區(qū)有哪些功能能做什么?看哪個小組匯報的功能最多最有 趣。好,為了公平起見,一起來玩一個“砸金蛋”的游戲,每小組派一個代表來砸金蛋,砸到哪個金蛋就會擁有探索一個分區(qū)功能的資格。((課件出示“砸金蛋”的游戲)學生小組合作探索,老師巡視輔導。小組代表演示本小組探索的功能。（9）、讓小貓動起來剛才同學們通過互相合作,已經(jīng)探索出了Scratch不少的功能,現(xiàn)在我們可以開始制作自己的第一個動畫了。如何讓小貓說話呢?Scratch里所有的動畫都是通過腳本控制的,所以我們要給小貓搭建腳本。老師演示讓小貓前說話的腳本搭建。學生演練?？磥泶蠹叶紩?編寫程序制作動畫不是很難啊,那么下面我們再進行一個小組挑戰(zhàn),看看除了讓小貓說話,你還能讓小貓做什么?一起進入實踐園。（10）、學生編寫自我介紹的程序。（11）、嘗試不同控件中的控件拖放到腳本區(qū)。保存作品今天我們認識了Scratch,并且通過它制作了自己人生中第一個小動畫,大家覺得有意義嗎?那一定要把它保存下啊,如何保存呢? 老師演示保存方法。收獲籃（出示課件）用一個scratch做成的動畫呈現(xiàn),談談都有哪些收獲？第2課 貓和老鼠教學目標：學會用外觀模塊顯示角色的說話內(nèi)容；學會用聲音模塊控制角色發(fā)出聲音；學會用多種方法執(zhí)行腳本；學會保存作品；培養(yǎng)學生的想象力及動手操作實踐能力。教學重點：學會用外觀模塊和聲音模塊控制角色；這會多種方法執(zhí)行腳本并保存好作品。教學難點：學會多種執(zhí)行腳本的操作教學方法：任務驅(qū)動法、演示法、討論法、實踐法教學過程：一、導入：今天老師給同學們準備了一段動畫片（播放動畫片：貓和老鼠）喜歡嗎？ 湯姆和杰瑞這對歡喜小冤家常常一見面就追逐打鬧的，偶爾也會結成聯(lián)盟，一致對外。今天就讓我們把這對歡喜小冤家請上Scratch的舞臺，看看在同學們的設計下，他們將會演繹出怎樣的精彩！二、新授：（一）演示教學新增角色請學生啟動Scratch軟件，介紹原始角色：小貓師演示教學新增角色的方法：請學生自己新建一個角色：老鼠（二）引導教學自主探究改變角色大小的方法：師介紹給學生兩個按鈕，讓學生自己上機試試改變角色的大小。請學生到教師機來匯報放大、縮小按鈕的使用方法。（