【文章內(nèi)容簡介】 律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)。激勵先進，優(yōu)績優(yōu)酬。向教育教學骨干和班主任傾斜，合理拉開分配檔次。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高教育教學能力?？陀^公正，科學合理。堅持實事求是，結(jié)合學校實際，自主管理，校長負責，民主公開，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣。三、績效考核獎勵經(jīng)費來源及實行原則每學年績效考核獎勵經(jīng)費來源，以學校人數(shù)為單位測算的獎勵性績效工資總額，作為學?？冃Э己霜剟畹膶ｍ椯Y金。獎勵性績效經(jīng)費不得截留或挪用，必須全部用于發(fā)放教職工的績效獎勵?？冃И剟钜怨ぷ骺冃Э己私Y(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以學期為單位進行考核，每月公示當月考核項目的考核結(jié)果，年終一次性兌現(xiàn)績效考核獎金。四、考核對象雙西小學在編在崗的全體教職工。五、考核內(nèi)容教師績效考核的主要內(nèi)容是：教師履行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，履行學校規(guī)定的崗位職責和完成工作任務的實績。（一）專任教師績效考核考核量化以百分計算，包括：師德和德育工作占25%（師德和德育15%、出勤10%）；教學工作占50%（工作量20%、教育教學過程20%、教學效果10%）；教育教學研究和專業(yè)發(fā)展占25%（教研活動10%、教學改革與論文10%、專業(yè)發(fā)展5%）。班主任工作另加10%，副班主任工作另加2%，工作實績（教師獲獎）另加5%。師德和德育考核（25分）（1）師德和德育（15分）遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、廉潔從教、團隊合作、無違法違紀記錄。堅持德育以課堂為主渠道，注重在教學中滲透德育；積極開展和參加對學生的德育教育活動；加強家校聯(lián)系，針對性對學生進行教育；注重學生心理健康教育和安全教育，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。（2）出勤考核（10分）主要考核教職工出勤情況。鼓勵出滿勤，滿勤者獎勵1—3分。本項得分減完后繼續(xù)請假者，從總分中核減，即病事假1天核減1分，遲到早退5次核減1分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘詫W校考勤記載為依據(jù)。教育教學工作考核（50分）（1）工作量考核（20分）學校專任教師工作量參照《山西省義務教育學校教師工作量參考標準（試行）》，結(jié)合學校實際確定教師的工作量，使教師工作量基本均衡。滿工作量計10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分，未完成工作量，按比例酌減。（2）教育教學過程考核（20分）主要考核教師在教育教學過程中教學準備和教學實施情況?？己私處煹慕虒W計劃總結(jié)、教學設計、課堂教學、作業(yè)布置批改、輔導補差等情況。（3）教育教學效果與其他考核（10分）主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)?？己私處熆荚噷嵤┡c效果、課外活動組織與效果情況。教育教學研究和專業(yè)發(fā)展（25分）重點考核教師參與教研活動、參與開發(fā)校本課程、進行課堂教學改革和教后反思，自我研修及對學生成長過程和教育方式的研究等情況。（1）教研活動（10分）教研活動主要考核教師參加各級教研常規(guī)活動的情況，及聽課、議課、評課、反思等的情況。（2）教學改革與論文（10分）考核教師承擔課題情況，接受課改理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建高效課堂，指導青年教師，參加各級公開課、示范課、研討課等情況。考核教師積極參與校本教材的編寫及教育教學論文的撰寫，并在報刊雜志上發(fā)表，或在各級部門獲獎。積極參與教具、課件的制作并使用等。（3）專業(yè)發(fā)展（5分）教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師參加教育理論等各類學習的情況，學習筆記、學習交流情況，讀書活動情況，參加各種培訓、研修及考試取得合格證等的情況。班主任工作考核（10分）班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務作為教師教學工作量的重要組成部分，計入教師基本工作量。班主任的考核在學科教師考核的基礎(chǔ)上按照教育行政部門的規(guī)定進行。重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展的情況?？己丝蓮陌嘀魅蔚呐嘤枌W習、任職年限、班級常規(guī)管理、班隊會開展情況、班級文化建設及其他日常工作完成情況進行考核。工作實績考核（獲獎情況）（5分）主要考核教師的工作任務、目標完成情況。實績考核分值參考工作中獲獎情況及家長、學生對教師工作評議及社會反響。本榮獲國家、省、市、區(qū)、校各級教育部門以上個人綜合獎或在各級各類教育行政部門組織的活動中榮獲集體獎、為校爭光者分別給與獎勵分值。取最高獎項，不累計。（二）行政、后勤人員績效考核從事非教學工作的學校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效考核量化以百分計算，包括：職業(yè)道德占30%（工作態(tài)度5%、關(guān)愛學生5%、服務意識5%、學習與活動5%、出勤10%）；履行崗位職責占50%(工作量20%、工作能力15%、工作過程15%)；工作效果占20%（工作質(zhì)量15%、滿意度5%）；工作實績另加5%。職業(yè)道德（30分）（1）工作態(tài)度（5分）擁護黨的領(lǐng)導，擁護社會主義，愛國守法。貫徹國家教育方針，依法履行職責和義務。愛崗敬業(yè)，工作負責，服從安排，顧全大局，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極參加公益活動。（2）關(guān)愛學生（5分）尊重學生人格，平等、公正對待學生。保護學生安全，維護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。發(fā)現(xiàn)有損壞集體財產(chǎn)和學生人身安全的現(xiàn)象能挺身而出。（3）服務意識（5分）樹立為教學服務、為師生服務的思想，嚴格執(zhí)行本部門的工作制度，做到記載詳細、過程性資料齊全。認真聽取意見和建議，語言規(guī)范健康，衣著整潔得體，舉止文明禮貌，微笑服務。（4）學習與活動（5分）積極參加各項學習和活動，學習筆記記載認真；按時參加上級主管部門組織的業(yè)務學習和會議，并積極組織落實。（5）出勤（10分）主要考核出勤情況。鼓勵出滿勤，滿勤者獎勵1——3分。、。本項得分減完后，從總分中核減，即病事假1天減1分，遲到早退5次減1分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘詫W?？记谟涊d為依據(jù)。履行崗位職責（50分）（1）工作量（20分）以學校行政后勤分工的工作職責為準，能積極、主動出色地履行各項職責，兼課、聽課達到規(guī)定要求。滿工作量計10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分，未完成工作量，按比例酌減。（2）工作能力（15分）認真學習政治理論和現(xiàn)代教育理論，準確把握教育內(nèi)在規(guī)律，掌握科學有效的管理方法，形成自己的管理特色。能自覺執(zhí)行上級指示，協(xié)調(diào)上下級各種關(guān)系，調(diào)動班子與教職工積極性，善于動腦，思路新，方法多，能創(chuàng)造性完成工作任務。（3）工作過程（15分）能認真學習上級文件精神，不折不扣的按文件精神辦事；能認真制定分管工作的工作計劃、總結(jié)；按時參加上級部門組織的會議和培訓活動； 出滿勤，干滿點，分管的工作井井有條，過程性資料完善，按時完成各項任務；分管工作取得一定成績，受到師生、校領(lǐng)導、上級主管部門的好評。工作效果（20分）(1)工作質(zhì)量(15分)工作思路清晰，目標明確，職責分明，中心工作突出，計劃、決策科學、合理，常規(guī)管理規(guī)范，措施得力，任務落實，能按時保質(zhì)保量圓滿完成自己的本職工作任務。（2）滿意度（5分）教師測評滿意率在90%