北師大版數(shù)學(xué)七上51你今年幾歲了2篇(編輯修改稿)
2025-01-14 08:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的程度在迅速提高． 這樣進(jìn)行設(shè)計(jì)，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以使學(xué)生認(rèn)識到，現(xiàn)實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué) 在這個(gè)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的程度和在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的思維水 平， 的語言進(jìn)行描述、表達(dá)，并進(jìn)行交流．教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，給出一元一次方程的概念，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解． ＊鞏固練習(xí) 第 151頁，隨堂練習(xí) ＊設(shè)下優(yōu)筆 上面我們只是根據(jù)等量關(guān)系列出了方程，但是，“小彬”今年到底幾歲了等一系列問題如何求出結(jié)果同學(xué)們知道嗎？我們下節(jié)課再來共同研究． 還要關(guān)注學(xué)生能否用不同的語言（自然語言、符號語言）表達(dá)自己的想法． 遵循鞏固性原則． 設(shè)下懸念，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備． 七、教后感 你今年幾歲了（ 2） 一、教學(xué)目標(biāo) ＊知識與能力 理解等式的基本性質(zhì)并能用它們來解方程。 ＊教學(xué)思 考 對天平實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的數(shù)學(xué)信息能用數(shù)學(xué)式子進(jìn)行表達(dá)。 ＊用快門讀 通過天平實(shí)驗(yàn)，在觀察、思考的基礎(chǔ)上歸納出等式的基本性質(zhì) ＊槽總態(tài)度與價(jià)值觀 通過觀 察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)密性 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 歸納等式的基本性質(zhì)，并能 用它來解方程 三、課時(shí)安排 一課時(shí) 四、課前準(zhǔn)備 天平、砝碼 五、板書設(shè)計(jì)
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