教科版語文五下怎樣對待鼓勵與批評詳細(xì)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-14 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與到學(xué)習(xí)活動中，從而得到多方面能力的培養(yǎng)。］ 三、宣布規(guī)則，明確要求 教師宣布辯論規(guī)則和要求：在辯論過程中，每個人發(fā)言要有明確的觀點(diǎn)，有令人信服的事例；辯論時要注意傾聽對方的發(fā)言，不能隨意插話或私自議論，得到許可方可反駁； 辯論時態(tài)度和語言要文明。 板書：明觀點(diǎn)有事例聽發(fā)言不插話得許可方反駁態(tài)度好語言美 ［把辯論規(guī)則和要求設(shè)計成“三字經(jīng)”的形式寫在黑板上，清晰明了，簡潔易懂，時刻提醒學(xué)生遵守辯論要求，形成良好的交際素養(yǎng)。］ 四、創(chuàng)設(shè)情境，組織辯論 播放錄像，情境中辯論。 錄像 1：一個學(xué)生拿著一張 98 分的數(shù)學(xué)考卷回到家里，爸爸、媽媽看了卷子，發(fā)現(xiàn)扣掉的 2 分是把一道計算題的得數(shù) 1 寫成了 01。 (1)同學(xué)們，面對這種情況，你認(rèn)為爸爸媽媽應(yīng)該鼓勵這個孩子，還是批評這個孩子？說說你的觀點(diǎn)。 (2)組內(nèi)交流，集思廣益。 (3)雙方的一辯和二辯進(jìn)行辯論。 （預(yù)設(shè)：甲方主張“信心決定成敗”，所以應(yīng)該鼓勵，鼓勵有助于他的成長；乙方主張“細(xì)節(jié)決定成敗”，所以應(yīng)該批評，批評有助于他的成長。） (4)甲乙雙方在 辯論 中，評論席上的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，依據(jù) 辯論 規(guī)則進(jìn)行評判打分。 (5)辯論會的程序是： ①甲乙雙方的一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1