【總結(jié)】《我和祖父的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容,感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活,體會(huì)祖父的愛,初步感悟園子的精神意義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受蕭紅語言新鮮自然、率真稚拙之美,產(chǎn)生閱讀其它作品的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句感悟作者童年生活的快樂與美好。2、引導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 22:46
【總結(jié)】《我愛大海》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析教材中的習(xí)作提示第1自然段總結(jié)了本單元的閱讀主題是“海之魅力”。這是對(duì)本次習(xí)作主題的引入,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的閱讀是本次習(xí)作的基礎(chǔ),提示寫作時(shí)要和前邊的閱讀聯(lián)系起來,使習(xí)作訓(xùn)練成為本單元對(duì)大海認(rèn)識(shí)與了解的一個(gè)小結(jié)。教材的第2個(gè)自然段指出本次習(xí)作是“在互相交流的基礎(chǔ)上”,這是要求學(xué)生“有感而發(fā)”?!拔宜私獾拇蠛?/span>
2024-12-08 17:05
【總結(jié)】《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材簡(jiǎn)析泥人張(張明山)是天津傳統(tǒng)手工藝界的著名人物。本文敘述了張明山捏泥人戲弄取笑海張五的故事。故事語言樸素,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,相托相襯,有濃厚的傳奇色彩。故事揭示了泥人張對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和藝術(shù)來源于生活的客觀事實(shí),表現(xiàn)了泥人張技藝高超、潔身自好和不畏強(qiáng)權(quán)的人品。設(shè)計(jì)理念《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“學(xué)生是語文
2024-12-09 07:23
【總結(jié)】《中國魔稻》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材簡(jiǎn)介《中國魔稻》是一篇深入淺出、層次分明的說明文。主要介紹了中國水稻專家袁隆平培育雜交水稻的經(jīng)過和貢獻(xiàn)。文章脈絡(luò)清晰,語言淺顯易懂,采用正面介紹與側(cè)面評(píng)價(jià)相結(jié)合的寫作方法,通過列數(shù)字、作比較的說明方法,充分表現(xiàn)出雜交水稻研究培育成功的重大意義和袁隆平的偉大成就。設(shè)計(jì)理念根據(jù)文章內(nèi)容淺顯、層次清晰的特點(diǎn),結(jié)
2024-12-08 22:48
【總結(jié)】《真想去北京》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)指導(dǎo))教材簡(jiǎn)析:《真想去北京》是本單元中的習(xí)作練習(xí)。本次習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上,對(duì)北京的歷史、風(fēng)俗、文化、風(fēng)景名勝、建設(shè)發(fā)展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構(gòu)成,內(nèi)容緊緊圍繞單元主題,目的是要學(xué)生明白本次習(xí)作的具體要求。設(shè)計(jì)理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于
2024-12-08 22:47
【總結(jié)】《探索海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材簡(jiǎn)析這篇介紹科普知識(shí)的說明文講述了人類探索海底世界的過程和所使用的潛水工具,介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來表現(xiàn)海底世界的美,讓讀者認(rèn)識(shí)到海底是個(gè)景色奇異、海洋生物繁多的世界。設(shè)計(jì)理念采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,通過多種手段,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣;調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)
【總結(jié)】藝術(shù)作品許可使用合同 藝術(shù)作品許可使用合同 甲方:______________乙方:______________ 住所地:____________住所地:____________ 通訊地址...
2024-12-16 23:27
【總結(jié)】藝術(shù)作品使用許可合同 合同編號(hào):_________ 甲方:_________ 法定住址:_________ 法定代表人:_________ 職務(wù):_________ 委...
2024-12-16 23:32
【總結(jié)】藝術(shù)作品使用許可合同新 藝術(shù)作品使用許可合同新 合同編號(hào):_________ 甲方:_________ 法定住址:_________ 法定代表人:_________ 職務(wù):________...
【總結(jié)】《常香玉的“小氣”與大方》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材簡(jiǎn)析這篇課文講述了我國著名的藝術(shù)家常香玉對(duì)自己和家人小氣,對(duì)祖國和人民大方的故事。課文分別從衣、食、住、行四個(gè)方面描述了常香玉對(duì)自己、對(duì)家人的“小氣”,實(shí)際是嚴(yán)格要求自己和家人;她一生都在進(jìn)行捐助活動(dòng),把她“小氣”節(jié)省下來的錢大方地捐給了國家和人民,直至臨終時(shí)也沒有停止。文章高度評(píng)價(jià)了常香玉德藝雙馨的崇
【總結(jié)】《青霉素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材簡(jiǎn)析《青霉素的發(fā)現(xiàn)》是快樂讀書屋中的一篇敘事性文章。文章主要寫了英國生理學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的故事。課文通過寫弗萊明的實(shí)驗(yàn)過程,讓學(xué)生看到弗萊明熱愛科學(xué)、善于思考、勤于動(dòng)手、行動(dòng)果斷的科學(xué)家形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的熱情。設(shè)計(jì)理念堅(jiān)持“以讀為主”的教學(xué)理念,讓學(xué)生在“快樂讀書屋”中感受閱讀的快
【總結(jié)】 教科版五年級(jí)語文下冊(cè)教案我喜歡的一位藝術(shù)家 教學(xué)目標(biāo): 1、搜集一位藝術(shù)家的資料,將他的故事及自己讀后的感受啟發(fā)等講清楚。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣 3...
2024-10-06 20:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 藝術(shù)碩士備考:藝術(shù)概論之藝術(shù)作品 藝術(shù)碩士備考:藝術(shù)概論之藝術(shù)作品 。 是指任何一門藝術(shù)都有自己獨(dú)特的表現(xiàn)方式和手段,運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)媒介來進(jìn)行...
2025-04-05 21:33
【總結(jié)】彩陶藝術(shù)作品欣賞中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)王祥副教授*女媧神話?女媧捏黃土造人是中國最古老的創(chuàng)世神話。?兩點(diǎn)暗示:?母系氏族社會(huì)成員只知其母不知其父,生育被神化了。?其時(shí)人類已經(jīng)能熟練地制造陶器。Date陶器的做法?原始陶器使用粘土作原料,用手盤筑捏制或用捏制或用輪制而成陶坯,然后用火
2025-07-19 01:55
【總結(jié)】第一篇:藝術(shù)作品使用許可合同 合同編號(hào):_________ 甲方:_________ 法定住址:_________ 法定代表人:_________ 職務(wù):_________ 委托代理人:_...
2024-10-15 12:53