教科版語文五下青霉素的發(fā)現(xiàn)詳細解讀(編輯修改稿)
2025-01-13 17:05 本頁面
【文章內容簡介】 了幾次實驗，結果如何？ (2)邊讀邊畫，把體現(xiàn)弗萊明認真鉆研精神的語句畫出來。 (3)邊讀邊品，有感情地品讀這些語句，體會弗萊明鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神。 ［此環(huán)節(jié)是為了引導學生掌握一定的閱讀方法，為今后的獨立閱讀打下基礎。］ 學生自學。 學生匯報學習收獲。 學生一邊匯報，教師一邊出示重點語句： (1)“這太奇怪了 !葡萄球菌怎么會不見了呢？難道綠色霉菌與葡萄球菌相克 ?”弗萊明這樣問自己。他決定重新做一次試驗。 (從這兩個問句中，讓學生感悟到善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是一位真正科學家必備的素質。 ) (2)“弗萊明先 培養(yǎng)出綠色霉菌，經(jīng)過一段時間之后，得到了一小瓶澄清的綠色濾液。然后又將綠色濾液滴在長滿葡萄球菌的菌叢上，幾個小時以后，他發(fā)現(xiàn)原先長得非常
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1