教科版語(yǔ)文四下狼牙山五壯士詳細(xì)解讀(編輯修改稿)
2025-01-14 07:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誘敵上山，痛擊敵人。 第三部分（ 3）把敵人引上絕路。 第四部分（ 45）頂峰殲敵。 第五部分（ 69）壯烈跳崖。 三、再讀課文，自讀自悟。 （一）用自己喜歡的方式讀課文，想一想課文中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)五名戰(zhàn)士無(wú)愧于“壯士”這一稱號(hào)？用橫線標(biāo)出來(lái)。 （二）把自己畫(huà)出來(lái)的內(nèi)容大聲地讀一讀，看看你感受到了什么？把你的感受用概括的詞語(yǔ)標(biāo)注在書(shū)上。 （三）小組內(nèi)交流自讀自悟的收獲。 第二課時(shí) 一、精品細(xì)讀，內(nèi)化情感。 （一）接受任務(wù)。（出示課件） 說(shuō)說(shuō)五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)。 哪些詞語(yǔ)突出了日寇的猖狂？說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞語(yǔ)的理解。 引導(dǎo)學(xué)生理解壯士的壯志：敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個(gè)人，對(duì)比更能突出 五壯士的勇敢殲敵，不怕?tīng)奚? （二）誘敵上山，痛擊敵人。 讓我們一起走進(jìn)那炮火連天的 1941 年秋，走近狼牙山看看五位壯士是怎樣痛擊敵人的。 預(yù)設(shè)一：他們是怎樣誘敵上山的？（出示課件）在課文中找出句子大聲讀一讀。 預(yù)設(shè)二：請(qǐng)同學(xué)們自由讀（出示課件）五壯士“痛擊敵人”的場(chǎng)面吧！ 戰(zhàn)士們?cè)鯓哟蛲藬橙艘淮斡忠淮芜M(jìn)攻的？ 指明讀，說(shuō)說(shuō)壯士是怎樣對(duì)敵的，五壯士的描寫中那個(gè)詞運(yùn)用的好？（出示課件） 面對(duì)這五壯士的英雄形象，你想說(shuō)什么嗎？ 預(yù)設(shè)三：正因?yàn)樗麄兊牟磺粨希驗(yàn)樗麄兊膴^不顧身，所以敵人 —— 引讀?！皺M七豎八地躺著敵人的尸體?！? 引導(dǎo)學(xué)生五位壯士與許多、橫七豎八對(duì)比，體會(huì)壯士壯舉。 （三）引上絕路。 五位戰(zhàn)士順利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，接下來(lái)又發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第 3 自然段，把令你感動(dòng)的詞語(yǔ)勾畫(huà)下來(lái)，并在旁邊寫寫自己的感受。 預(yù)設(shè)一：壯士們把敵
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1