教科版語文四下最佳路徑詳細解讀(編輯修改稿)
2025-01-14 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有具體方案。） 是因為到現(xiàn)在還沒有設(shè)計嗎？ （已經(jīng) 設(shè)計了 50多個方案 ，沒有一次是讓他滿意的。） 大家能不能想象一下，格羅培斯當時是怎么想的？【指名表演】 讀到這兒，大家有問題嗎？ ▲格羅培斯是一個世界建筑設(shè)計大師，從事建筑研究已經(jīng) 40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，為什么路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋？ ▲比起迪斯尼樂園的設(shè)計，路徑的設(shè)計應該是微不足道的，簡直可以說是 “小菜一碟”，為什么會讓他傷腦筋？ （景點之間的道路設(shè)計并非如一般人所說的“微不足道”，而是與整體設(shè)計密切相關(guān)，是有機組成部分；因為他追求的不是“設(shè)計出”，而是“最佳”。） 讀到這兒，可以看出格羅培斯是一個怎樣的人？ （▲對路徑設(shè)計的要求之高，總是力求完美，追求最佳，并為之付出艱辛的勞動。對工作一絲不茍、認真嚴肅、精益求精） 指導朗讀。突出： 40多年、無數(shù)個、難題、微不足道、大傷腦筋、 50多 個、沒有一個 、更加焦躁。 那后來迪斯尼樂園的路徑是如何成為最佳設(shè)計的呢？我們下一課再來探究。 四、復習生字詞，學生抄寫生字詞。 五、作業(yè)： 有感情地朗讀課文。 閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的資料。 第二課時 一、復習導入： 上節(jié)課的學習，我們閱讀了課文第一段，初步接觸了世界建筑設(shè)計大師格羅培斯，對他的工作精神十分敬佩。齊讀第一段。 二、繼續(xù)閱讀課文： 閱讀第二段（ 4—— 5） 后來迪斯尼樂園的路徑不僅設(shè)計出來了，還被評為世界最佳，這是怎么回事呢？自讀課文 5自然段。 （從賣葡萄的老人那兒受到啟發(fā)） 汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，一路上賣葡萄的人很多，為什么格羅培斯會從一位老人那兒受到啟發(fā)？許多園主是怎么做的，年邁無力的老太太又是怎么做的？結(jié)果呢？ 老太太賣葡萄的
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