二年級數(shù)學上冊7的乘法口訣練習教案分析推薦5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 13:11 本頁面
【文章內容簡介】 管三七二十一，舉起金箍棒就打！在這個故事里隱藏了兩句乘法口訣，我們一起來讀一讀紅色框里的字：七七四十九、三七二十一。你知道是幾的乘法口訣嗎？這節(jié)我們就一起來學習７的乘法口訣。（板書：７的乘法口訣）二、探究規(guī)律，孕育口訣。激趣引入師：同學們聽過白雪公主與7個小矮人的故事吧。這7個小矮人除了喜歡樂于助人，還喜歡玩一種智力玩具。（出示七巧板）認識它嗎？叫七巧板。（出示名稱）你知道每一副七巧板由幾塊組成的嗎？讓我們一起來數(shù)一數(shù)。（演示，學生數(shù)）師：七個小矮人用這七塊板拼出了美麗的圖案。我們來欣賞一下（演示）。尋找規(guī)律，完成表格（）（出示表格，指導學生看懂表格）師：這個表格有幾行？有幾個內容？師：擺一個圖案用了幾塊七巧板？（出示：7）師：擺2個圖案呢？（用了14塊七巧板）你是怎么得到的？生：7+7=14師：那擺3個、4個、個、6個、7個圖案又分別共用了幾塊七巧板，你會算嗎？完成書本72頁的表格。（生填）匯報表格里的數(shù)是怎么算的師：3個圖案共用了多少塊七巧板？你怎么算？生：21塊。14+7=21。師：４塊呢？??三、獨立思考，試編口訣１、根據(jù)表格列乘法算式，試編口訣師：１個圖案用了７塊七巧板，就是１個７。１個７用乘法算式怎么表示？生：１７或７１（板書）師：１個７是７，所以１７或７１都等于７。你能根據(jù)這兩道乘法算式編成一句口訣嗎？生：一七得七。（板書）師：２個圖案有幾個７？怎么列乘法算式？生：２７或７２師：２個７是多少？（１４）所以２７或７２都等于１４。你能編口訣嗎？師：你能根據(jù)表格里的圖案個數(shù)和拼板塊數(shù)寫出相應的乘法算式，然后根據(jù)乘法算式編相應的口訣嗎？師：請大家打開數(shù)學書第72頁，把算式和口訣填完整。交流，板書。與學生交流，并板書。師：這些就是7的乘法口訣，一共有幾句呀？咱們一起來讀一讀，邊讀邊思考，這些7的乘法口訣有什么規(guī)律，好嗎？四、尋找規(guī)律，記憶口訣。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？。生：前面一個得數(shù)比后面一個得數(shù)要少7。后面一個得數(shù)比前面一個得數(shù)要多7。再看看前半部分??第一個字分別是“一、二、三、??”，第二個字都是“七”。演示7的乘法口訣的規(guī)律，學生默讀。學生自由記憶口訣師：這些口訣我們要想辦法把它們記住，先自己記記看。師：在剛才記的過程中，你們感覺哪幾句口訣特別好記？為什么？（一七得七、三七二十一、七七四十九特別好記。）其實“三七二十一”這一句口訣，在生活中說得比較多。我們經(jīng)常說：“不管三七二十一就怎樣怎樣?！彼杂∠缶捅容^深刻了。師：如果我只會背到三七二十一，但我要算五七，怎么辦？生：可以21+7+7=3師生、生生對口令記口訣師：下面我們一起來背一遍好嗎？接下來我們做一個對口令的游戲：老師說前半句，你們說后半句行嗎？（師生對口令）我說后半句，你們說前半句。好，同桌兩人也互相對對口令，開始吧！形式多樣記口訣（1）補充口訣師：如果老師把口訣中的一個數(shù)字或某一部分去掉，你能補充完整嗎？（2）看指針說口訣師：指針轉到幾，你能很快地說出相應的口訣嗎？（3）青蛙跳傘師：你能在傘降落前說出得數(shù)嗎？（3）一閃而過師：除了青蛙想考大家，還有一些動物也來了，他們很害羞，只是一閃而過。五、多維應用，深化口訣。師：今天我們學習了什么？“7”它是一個很奇特的數(shù)，我們生活中的很多問題都與7有關，下面我們就一起走進奇妙的7的乘法口訣。、一雙筷子要2元，7雙筷子要用多少錢？師：7個小矮人吃飯要用筷子，你能幫白雪公主算一算要多少錢嗎？學生自主在練習本上寫，然后匯報。師：用哪句乘法口訣來算？一本故事書6元錢，7本故事書多少元？師：這里有幾個幾？怎么列式？用哪句口訣來算？師:一個星期有幾
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1