二年級數(shù)學上冊2的乘法口訣教案滬教版5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-13 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，其他的口訣也是一樣的。師：好，現(xiàn)在我們知道了2根竿上、3根竿上的人數(shù)，那4根竿上、5根竿上有分別有多少人？同桌兩人合作，一人擺小棒，一人填表格。好，現(xiàn)在開始吧！竿上人數(shù) 2的個數(shù) 加法算式 乘法算式 口訣4根竿上有____人 ____個2相加___+___+___+___+=___ ______=___第 7 頁 二四得___ 5根竿上有____人____個2相加________________ 教師巡視指導。師：哪對同桌愿意到臺上來做小老師，跟大家一起交流你們的想法。學生上臺展示交流。師：你們跟他們的想法一樣嗎？ 有不同的意見進行表達。師：同學們真棒，把2的口訣都總結(jié)出來了。現(xiàn)在大家齊讀這些口訣，如果已經(jīng)背過的可以不看黑板進行背誦。學生讀。師：同學們的聲音真洪亮，這就是我們今天要學習的2的乘法口訣（板書）。現(xiàn)在同學們觀察這些乘法算式的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)每一個都比前一個大2。師：大家看這些結(jié)果，是不是后邊一個都比前一個大2？ 生：是。師：為什么師大2？ 生：因為每次多了2個人。師：說得真好啊。每次多兩個人，？第 8 頁 生：發(fā)現(xiàn)了。師：現(xiàn)在口訣的秘密都被你們發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在我們就用我們所學到的知識來解決實際問題吧！看誰最有辦法！四、鞏固教師出示圖片，仔細觀察，圖中一共有多少個紅色的燈籠？ 師：我們看到一根線上有幾個紅色燈籠？ 生：2個。師：那一共有幾根線？ 生：一共有4根線。師：怎樣列算式？快在你的練習本上列一列。師：好，都列完了，說一說你是怎樣列的？ 生：24=8 師：同意嗎？ 生：同意。師：還有其他列法嗎？ 生：42＝8 師：是不是這兩種列法都是可以的？生：是。但是口訣只有一個，一起說，口訣是……？ 生：二四得八。五、11的教學師：那我現(xiàn)在再考考你，11等于多少？ 生：一一得一，11＝1第 9 頁 師：同學們真棒，把口訣都說出來了，我們昨天學了15＝5，表示1個5；12＝2表示一個2，那11＝1是不是就表示1個1，1個1時多少？ 生：：看來同學們掌握的不錯，現(xiàn)在老師出題考考大家。六、練習1，幻燈片出示自主練習1，學生先自己在課本上做。之后教師和學生一起解決。2，幻燈片出示兔子圖片，學生先自己在課本上寫。教師做成表格，之后學生依次回答，不過速度要放慢。表示乘法算式口訣1只兔子2只耳朵1個212=2一二得二 2只兔子__只耳朵2個222=4二二得___ 3只兔子__只耳朵_________ 4只兔子__只耳朵_________ 5只兔子____只耳朵_________ 3，同桌2人配合，一人說口訣，一人說乘法算式。教師巡視，之后找一對同桌到臺上演示。4，1個人用2只筷子，我家有4個人用幾只筷子？ 生活中還有哪些問題可以用2的乘法口訣來解決？ 一對同桌有2人，5對同桌有幾人？ 一間教室2個門，3個教室?guī)讉€門？第 10 頁 一個人2只眼睛，4個人幾只眼睛？……七、談收獲同學們過這節(jié)課，你收獲了什么？師：說得真好，這節(jié)課就上到這里，下課！第 11 頁第四篇：二年級數(shù)學上冊 4的乘法教案 滬教版4的乘法教學內(nèi)容：上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材二年級第一學期P26～P27 教學目標：，及有關4的乘加與乘減。、推算能力、編撰能力和解決問題的能力。，體驗合作學習的樂趣。教學重點：熟練掌握因數(shù)為4的乘法。教學難點：有關4的乘加與乘減。教學準備： 多媒體課件 教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入新課。師：動物王國準備進行跳遠比賽，青蛙先生在練習跳遠，今天它準備4格一跳。現(xiàn)在它在起點，幾個幾？對！看，青蛙先生跳了一次，幾個幾是幾？ 跳兩次呢？ 跳三次呢？：那么跳四次、五次或者是十次呢？分別是幾個幾是幾？兩個兩個相互說一說。老師請一組小朋友開火車。二、共同探討，獲取新知。師：看著這幅圖，你們能不能把這些算式填完整？邊填邊想，這些算式有什么秘密？ 老師再請一組同學開火車。：這些算式有什么秘密？ 為什么積一個比一個大4？師：這就是我們今天要學的新本領“4的乘法”。問：4的乘法算式還有沒有其他的小秘密？：今天同學們積極開動小腦筋，發(fā)現(xiàn)了4的乘法算式中的2個秘密?，F(xiàn)在請你們交換兩個因數(shù)的位置，把算式填完整在書上P26的右下角。師：這回老師請組同學開火車。：兩道乘法算式可以編一句乘法口訣，我們已經(jīng)學習了5的乘法口訣和2的乘法口訣，想一想，怎樣編口訣？好！我們來
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