人教版二年級數(shù)學上冊7的乘法口訣教案(編輯修改稿)
2025-01-08 21:08 本頁面
【文章內容簡介】 指名學生上臺把表格填完整。（投影儀） 請仔細觀察統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：大家真會觀察！請想一想，前面我們學過的“求幾個幾是多少”可 以用什么方法來計算呢？ 那咱們就用乘法來寫一寫這是“幾個幾”吧。 師：看看這些乘法算式，你們能編出它們各自的口訣嗎？試試看，會編 幾句就編幾句，編好后填在書 P72（同桌合作） 教師檢查學生學習情況 a、 拼二個圖案用幾副七巧板，是幾個 7？乘法口訣怎么編？ b、 說出哪個 算式可以表示拼 4個圖案所用七巧板的塊數(shù)。 c、 五七三十五這句口訣，它表示擺幾個圖案所需七巧板的塊數(shù)？ d、 4 7=28 7 4=28 可用哪句口訣？ 師：小朋友，我們學習的都是幾的乘法口訣？（板書課題： 7 的乘法口訣） 師：經過大家的共同努力，咱們編出了 7 的全部乘法口訣，那我們就用讀的方式來享受一下自己的勞動成果吧。 探究口訣記憶的方法 師： 7的乘法口訣有什么特點？為什么 7的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差 7呢？你認為 7的乘法口訣，哪幾句最難記，你有什么好辦法把它記??？ 師：如果六七不知得多少？怎么辦？誰能想個辦法？ 1熟記 7的乘法口訣 同桌拍手背 —— 四人小組抽背 —— 開火車背 —— 師生對口令 （三）、聯(lián)系生活，鞏固拓展 師：小動物們玩完了七巧板，小熊提議到數(shù)學樂園里去玩一玩。我們也一起 去看看吧，出示： 同桌合作， 1人算得數(shù)， 1人說所用口訣。（完成練習十六第 3 題） 7 3 7 5 7 6 7 4 7 7 7 2 7 1 搶答游戲（完成練習十六第 1題） 一個星期有幾天？你能說出 2個星期有幾天嗎？你是怎么想的？ 3個星期 呢？ 4個星期呢？…… 玩卡片： 同桌兩人，每人手里有 7張卡片，數(shù)字為 1— 7；另外準備一 張數(shù)字為 7的卡片放在桌子上，同桌兩人比賽，用手中的卡片與 7相乘，誰算得對，卡片就歸誰。 欣賞：出示七言詩《山行》，你能運用乘法口訣算出這首詩的字數(shù)嗎？ （四）、回顧知識，全課總結 小朋友們，這一節(jié)課你有什么收獲？ 你還有什么疑問？ 九、
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