人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法的認(rèn)識(shí)反思(編輯修改稿)
2025-01-08 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5 個(gè) 3 連加等于 15（板書(shū)） 活動(dòng)（三）：數(shù)一 數(shù) （ 1）投影出示“主題圖（二）問(wèn)：這里一共有幾個(gè)點(diǎn)子？學(xué)生自由地?cái)?shù)數(shù)，讓學(xué)生說(shuō)你是怎么數(shù)的？ 板書(shū)： 6+6+6+6=24 4+4+4+4+4+4=24 （ 2）讓學(xué)生讀出這個(gè)加法算式，并說(shuō)出表示的意義。（板書(shū)： 4 個(gè) 6 等于 24；6 個(gè) 4 等于 24） （ 3）一起來(lái)數(shù)有 幾個(gè)方格，說(shuō)一說(shuō)你可以怎么數(shù)，分別列出算式。讓學(xué)生說(shuō)出算式所表示的意義。 10+10+10=30 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 活動(dòng)（四）：數(shù)一數(shù) （ 1）讓學(xué)生觀察蘋(píng)果圖，根據(jù)圖意提出問(wèn)題：一共有幾個(gè)蘋(píng)果？（四人小組討論，列出加法算式）， 3+3+3+3+3=□ （ 2）讓學(xué)生討論出： 6 盤(pán)呢？ 10 盤(pán)？ 15 盤(pán)呢？（出示投影片） （ 3）說(shuō)一說(shuō)并讀一讀，讓學(xué)生討論一下你讀寫(xiě)了這些算式有什么感覺(jué)
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