二年級數(shù)學(xué)上冊8的乘法口訣練習(xí)教案設(shè)計(jì)最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-13 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看到你們的收獲可真不少，希望你們能夠把所學(xué)的知識運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中。板書設(shè)計(jì)： 8的乘法口訣18=8 81=8 一八得八 28=16 838=24 848=32 858=40 868=48 878=56 888=64 82=16 3=24 4=32 5=40 6=48 7=56 8=64 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四第三篇：二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教案設(shè)計(jì)二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：7的乘法口訣教材分析：本是在學(xué)生已經(jīng)掌握了“2～6的乘法口訣”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這樣的安排有助于學(xué)生利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知。乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識之一，對今后的計(jì)算有重要作用。教材以用七巧板拼圖的活動，引導(dǎo)學(xué)生動手參與活動，在活動中體會到每個(gè)拼圖都用了7塊板。由此引出用填表的方式呈現(xiàn)用7連加的結(jié)果。在學(xué)生初步知道連加結(jié)果的基礎(chǔ)上按順序呈現(xiàn)與7有關(guān)的乘法算式，引導(dǎo)學(xué)生把7的乘法口訣填完整。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過程，掌握并熟記7的乘法口訣，能正確計(jì)算7的乘法，提高解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生理解7的乘法口訣的，認(rèn)識7的乘法口訣之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。在學(xué)生自編乘法口訣和解決簡單實(shí)際問題的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：能用7的乘法口訣正確計(jì)算7的乘法。教學(xué)難點(diǎn)：理解7的乘法口訣的，記住并運(yùn)用7的乘法口訣。教學(xué)過程：一、情境啟發(fā)，明確目標(biāo)又是一個(gè)星期。同學(xué)們，誰能告訴我一個(gè)星期有幾天？兩個(gè)星期有幾天？三個(gè)星期有幾天？四個(gè)星期有幾天？五個(gè)六個(gè)七個(gè)星期呢？（板書：7）如果我們熟練了7的乘法口訣相信小朋友們一定算得很快。這節(jié)我們就一起來探討7的乘法口訣。二、合作探究，達(dá)成目標(biāo)、探究7的口訣（1）根據(jù)2—6的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，猜測一下，7的乘法口訣會有幾句？7的乘法口訣又有什么特點(diǎn)？（2）請同學(xué)們試著用一組七巧板拼一個(gè)圖案，然后再與同桌交流，也可在小組內(nèi)交流。（3）請每小組挑選最滿意、最美的圖案，在投影儀上展示。（3）每位學(xué)生自主完成，教師巡視。（4）觀察上面7個(gè)圖案。圖案個(gè)數(shù)塊數(shù)（）仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。（6）四人一組探究，合作編制7的乘法口訣。乘法算式乘法口訣7＝771＝7一七得七（7）齊讀口訣。交流口訣（1）為了迅速計(jì)算乘法，我們編出了口訣。我們一起來讀一遍。你發(fā)現(xiàn)“7的乘法口訣”有什么特點(diǎn)呢？（有7句，后一句的得數(shù)比前一句多7。）（2）你認(rèn)為７的乘法口訣中哪幾句容易記？哪幾句難記？請你談一談。（師生互相交流）（3）其實(shí)口訣中的三七二十一這句話在生活中非常熟悉，請看屏幕，這是誰？他在干嘛呀？（孫悟空在煉丹爐中七七四十九天，煉成了火眼金睛，取經(jīng)的路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。）師：這句話中有幾句口訣呢？（２句）我們來讀一遍。師：對，不管三七二十一，我們都得要把這幾句口訣記住，你們說，我們需要七七四十九天嗎？３、記憶“７的乘法口訣”。過渡：小朋友只用了短短的幾分鐘就輕輕松松地編出了7的乘法口訣，真了不起！為了獎勵大家，老師給同學(xué)們帶來了紅紅的蘋果，想要嗎?師：下面我們來玩?zhèn)€對口令的游戲。請做好準(zhǔn)備。師生對口令。師：那同桌之間會不會對口令呢？兩人面對面地對口令吧！三、變式練習(xí)，檢測目標(biāo)、數(shù)星期的天數(shù)。學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，讓我們再回頭數(shù)一數(shù)。一個(gè)星期7天，二個(gè)星期？三個(gè)星期？……欣賞七言詩。師：同學(xué)們，七是一個(gè)很奇特的數(shù)字，古代有很多問題都與７有關(guān)，下面我們來欣賞一首七言詩?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》（播放）在這首詩一其有多少個(gè)字呀？你用了哪句口訣？現(xiàn)在，讓我們一起來編兒歌吧！請看屏幕。這是誰？（白雪公主和七個(gè)小矮人）每個(gè)兄弟1個(gè)球，7個(gè)兄弟7個(gè)球；每個(gè)兄弟2個(gè)球，7個(gè)兄弟（）個(gè)球；每個(gè)兄弟（）個(gè)球，7個(gè)兄弟（）個(gè)球……你會編嗎？請你和學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)一起編一起說吧！解決問題（1）電子琴的白鍵一組有7個(gè)，組一共有多少個(gè)？（2）一面國旗上有幾顆星？7面國旗上一共有多少顆？四、總結(jié)評價(jià)，升華目標(biāo)師：老師覺得同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，那你覺得自己進(jìn)步了嗎？為什么？第四篇：二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》教案分析二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》教案分析教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊教科書第7頁的內(nèi)
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