浙教版語(yǔ)文七上讀書(shū)瑣憶2課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-14 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一憶：愛(ài)聽(tīng)老師講書(shū)。 二憶：愛(ài)向朋友借書(shū) 。 三憶：愛(ài)抄買(mǎi)不起的書(shū)。 四憶：愛(ài)抄買(mǎi)不到的書(shū)。 作者回憶幾件事的過(guò)程中，穿插了幾處寫(xiě)自己感受、體會(huì)的議論和描寫(xiě)性語(yǔ)句，找出這些語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)它們的作用。 明確：“我覺(jué)得她手里的書(shū)神秘極了，她拿著書(shū)的樣子美極了。”“有一段時(shí)間我們幾乎形影不離，那種被書(shū)聯(lián)系起來(lái)的少年友情是那么強(qiáng)烈，又是那么美好?！边@些語(yǔ)句生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)作者的心情，點(diǎn)出了所回憶的事件的意義。 課文小結(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二、三課時(shí) [教學(xué)目標(biāo) ] 理解回憶性記敘文的寫(xiě)法特點(diǎn)。 模仿課文的寫(xiě)法，學(xué)寫(xiě)回憶性記敘文。 [重點(diǎn)、難點(diǎn) ] 重點(diǎn)：模仿課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇回憶性記敘文。 難點(diǎn)：同上。 [教具準(zhǔn)備 ] 有關(guān)寫(xiě)作資料。 [教學(xué)方法 ] 講解法和寫(xiě)作。 [教學(xué)過(guò)程 ] （一）簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)課文的主要內(nèi)容。 （二）討論：從課文的寫(xiě)法上來(lái)看，寫(xiě)回憶性記敘文
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