天游峰的掃路人教案第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)交談第三篇：天游峰的掃路人 第一課時(shí)15天游峰的掃路人 第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2．能正確、流利地朗讀課文。3．細(xì)讀第2和7自然段，感受天游峰“高”和“險(xiǎn)”的特點(diǎn)，并感知描寫(xiě)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】憑借具體的語(yǔ)言文字，感受天游峰的特點(diǎn)，并感知描寫(xiě)方法。一、情景激趣。據(jù)題生疑1．播放多媒體課件：天游峰的美景。（側(cè)重體現(xiàn)天游峰的高、險(xiǎn)峻）2．看了這些美景，你想說(shuō)什么呢?（指名學(xué)生交流自己看后的體會(huì)。）3．然而，作者無(wú)意欣賞天游峰這迷人的風(fēng)景，對(duì)天游峰上一位普普通通的掃路人卻情有獨(dú)鐘。這是為什么呢？讓我們一起學(xué)習(xí)第15篇課文——“天游峰的掃路人”，共同走進(jìn)作者的內(nèi)心世界吧！4．（課件出示課題）指名讀課題，釋題，齊讀課題。質(zhì)疑。二、初讀課文1．學(xué)生自讀，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通全文。（2）自學(xué)生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。巡視、了解學(xué)生自讀情況。檢查自讀情況。①詞語(yǔ)（出示詞語(yǔ)）： 武夷山 頂天立地 飄飄悠悠 險(xiǎn)峰 精瘦 褪色 瘦削 面色黝黑 炯炯有神 氣喘吁吁 大汗淋漓 望而卻步 半途而返 撲棱棱 打量 竹掃帚（讀輕聲）（1）指名讀，正音。重點(diǎn)指導(dǎo)“頗”“削”“黝”等字的讀音及多音字：削(xūe)、褪（tu236。）、色(s232。)（2）齊讀。發(fā)現(xiàn)規(guī)律。天游峰的特點(diǎn)，老人的外貌特點(diǎn)，游人登山時(shí)的樣子（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：夷。三、整體感知課文（1）指名逐節(jié)讀課文，及時(shí)糾正。提問(wèn)：課文主要寫(xiě)了什么？（2）交流。四、精讀課文第一部分1．默讀課文第一部分，用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)天游峰的語(yǔ)句。讀讀這些語(yǔ)句，想想天游峰給你留下了什么印象？作者是怎樣把這些特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的。把你的閱讀感受寫(xiě)在書(shū)上。：★ 天游峰是什么樣兒的？我們首先來(lái)欣賞一下。（出示天游峰圖片23張，簡(jiǎn)單介紹：天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰，有詩(shī)云：“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天?！钡欠屙?，望云海，猶如在蓬萊仙境，又似在天上神游。故名天游峰。）那么，作者筆下的天游峰是怎樣的呢？ ★（出示）：“天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰。九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意?！保?）你關(guān)注了哪些詞語(yǔ)？從這些語(yǔ)句中讀懂了什么？“九百多級(jí)”：（結(jié)合教學(xué)樓30樓左右）體會(huì)天游峰的高{板書(shū)：高} “銀絲” “拋” “飄飄悠悠” “風(fēng)一吹就能斷掉似的” 體會(huì)險(xiǎn)（“一根銀絲”指的是什么？[九百多級(jí)石階]。作者通過(guò)打比方的方法，形象、具體地表現(xiàn)了天游峰的險(xiǎn)峻。抬頭仰望著那“一根銀絲”似的“九百多石階”，真讓人有不寒而栗之感；“拋” 可以換成“垂”“掛”之類(lèi)的字嗎，為什么？突出表現(xiàn)了天游峰的又高又陡，奇險(xiǎn)無(wú)比。飄飄悠悠：本來(lái)“九百多級(jí)石階”是不會(huì)運(yùn)動(dòng)的，但是因?yàn)樗吡耍阍凇霸旗F中飄飄悠悠”讓人感覺(jué)天游峰險(xiǎn)得幾乎讓人可望而不可即?！帮L(fēng)一吹就能斷掉似的”可見(jiàn)天游峰是何等的險(xiǎn)峻。{板書(shū)：險(xiǎn)}（2）能讀出它的險(xiǎn)嗎？指名讀。（評(píng)價(jià)指導(dǎo)：似乎不夠高，不夠險(xiǎn)。）（齊讀）總結(jié)，正面描寫(xiě)。{板書(shū)：正面描寫(xiě)} ★（出示）：我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。（1）你又關(guān)注到了哪些詞語(yǔ)？從這些詞句中讀懂了什么？“九百多級(jí), 九百多級(jí), 一千八百多級(jí)” ：體會(huì)天游峰很高?！皻獯跤酢⒋蠛沽芾臁?“望而卻步、半途而返”體會(huì)游客登山的感受是：累、難。——游客為什么會(huì)感覺(jué)如此之累、如此之難呢？（側(cè)面寫(xiě)出山的高、險(xiǎn)）{板書(shū)：側(cè)面描寫(xiě)} 由此你會(huì)想到那些成語(yǔ)：懸崖峭壁、突兀森郁 崇山峻嶺 危峰兀立 峰巖重疊。）（2）能把“累”的感覺(jué)讀出來(lái)嗎？指導(dǎo)朗讀?！铮ǔ鍪久鑼?xiě)天游峰的兩段話）想想作者是怎樣把這些特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的。（列數(shù)字、比喻、側(cè)面烘托等）（3）（示圖）看圖體會(huì)并想象天游峰的高與險(xiǎn)，朗讀這兩段話。（4）天游峰是那么的高、那樣的險(xiǎn)，“那天，我終于順著銀絲上了峰頂，心里好不得意”。我得意什么？“終于”、“好不得意”（以人物的心情來(lái)反襯天游峰的高和險(xiǎn)，天游峰很高，要上去很不容易，正因?yàn)椴蝗菀?，所以作者上去了才?huì)“好不得意”）課堂小結(jié)。五、板書(shū) 15天游峰的掃路人高 險(xiǎn) 正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)第四篇：天游峰的掃路人第二課時(shí)教案《天游峰的掃路人》第二課時(shí)教
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