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正文內(nèi)容

20xx最全教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)

2024-11-09 12:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展性陶瓷和磚都是由(B)燒制而成的。A、木材B、黏土C、塑料在裝滿水的杯中放入回形針,水還不溢出的原因是水有(D)A、浮力B、溶解力C、壓力D、表面張力下面這些紙中,吸水性能最好的紙是(C)。A、白紙B、牛皮紙C、餐巾紙螞蟻是用(A)來(lái)交流信息的。A、頭上的觸角B、聲音C、舞蹈蝸牛喜歡吃下面哪些食物?(C)能夠溶解在水里的物質(zhì)是(B)A木屑B 洗衣粉C 沙子D 面粉在水中能夠發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象的物體是(C)A 塑料 B 鐵絲C 紙巾D 卵石1裝滿水的杯子中加入曲別針不會(huì)溢出來(lái)的原因是水有(D)A浮力 B 溶解性 C 壓力 D 表面張力1我們?nèi)梭w內(nèi)含有的水分約有(A)A65%B 85%C95%D 55%1下列材料中,不是天然材料的是(A)A鐵B木材C石料1在鋁絲、塑料和木塊三種物體中,傳熱性能最好的是(B)A木塊B鋁絲C塑料第三篇:教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(最完整版)姓名:班級(jí):第一單元植物復(fù)習(xí)提綱1.(看)、(聽)、(摸)、(問(wèn))、(量)、(聞)等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。:都生長(zhǎng)在(土壤)中,都有(綠色)的葉,都會(huì)(開花結(jié)果),都需要(水分)、(陽(yáng)光)和(空氣)。(空氣)是浮在水面上的原因。(根)、(莖)、(葉)等器官。它們的生長(zhǎng)需要(水分),(陽(yáng)光)和(空氣)。水生植物有(水葫蘆),(金魚藻),(水花生),(浮萍)等。水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn):生長(zhǎng)需要(水分)、(陽(yáng)光)和(空氣);有(根)、(莖)、(葉);都會(huì)(繁殖后代);壽命(短);都是(草本植物)。植物的葉一般由(葉片)和(葉柄)組成。葉片上有(葉脈)。樹葉是有(生命)的,要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過(guò)程。植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果、死亡等過(guò)程。能用(測(cè)量)的方法比較樹葉的大小,能用(數(shù)據(jù))記錄植物的變化。植物按生存的環(huán)境不同,可以分為(陸生)植物和(水生)植物,根據(jù)莖的不同,可以分為草本植物和木本植物。1植物的生存需要(水分),(陽(yáng)光),(空氣)和(營(yíng)養(yǎng))。1植物的一生是有(生命周期)的,每種植物都有一定的(壽命)。1植物的共同特征是:生長(zhǎng)在一定的(環(huán)境)里;需要(水分),(陽(yáng)光),(空氣)和(營(yíng)養(yǎng));都會(huì)(生長(zhǎng)發(fā)育);都會(huì)(繁殖后代);都有從生到死的(生命)過(guò)程。1向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是:種子、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果、枯死。1當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多,帶著這樣的目的去看的時(shí)候,我們的觀察活動(dòng)就開始了。1樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。1樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。1拓印樹皮圖案的方法:把白紙緊壓在樹干上,先用手指在紙上反復(fù)按壓,再平捏蠟筆在紙上涂擦,使凸起的部分染上顏色。1像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。樹是木本植物,草是草本植物。2木本植物有:柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹2草本植物有:狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。2根據(jù)生存環(huán)境的不同,植物可以分為:陸生植物和水生植物。2陸生植物有:柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。2水生植物有:水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。2水生植物都有(根)、(莖)、(葉)等器官。它們的生長(zhǎng)需要(水分),(陽(yáng)光)和(空氣)2為什么水葫蘆能浮在水面上?因?yàn)樗J葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。2樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。2葉也有生命的,它從葉芽長(zhǎng)成小小的嫩葉,又慢慢地長(zhǎng)大,變老。許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來(lái),到秋天枯黃死去,完成了葉的一生。植物的葉同樣都有生長(zhǎng)、衰老和死亡的完整過(guò)程。3植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。3用量葉片的長(zhǎng)度和寬度的方法來(lái)比較葉片的大小。3陸生植物的生長(zhǎng)需要:陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)、土壤。3水生植物的生長(zhǎng)需要:陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。3所有植物生長(zhǎng)都需要:陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。3向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是:種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果。3植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。3植物的相同特點(diǎn): 生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,都需要陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng),都能生長(zhǎng)發(fā)育,都會(huì)繁殖后代,都有從生到死的過(guò)程。姓名:班級(jí):第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱動(dòng)物具有(多樣性),動(dòng)物生存依賴于(環(huán)境),不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的(動(dòng)物)。蝸牛喜歡吃菜葉等食物; 蝸牛用肛門排泄廢物; 蝸牛用氣孔進(jìn)行呼吸。蝸牛利用(腹足)爬行。腹足的(粘液)可以保護(hù)腹足(腹足經(jīng)常保持濕潤(rùn),避免爬行時(shí)受到損傷)蝸牛、蚯蚓喜歡生活在(陰暗)、(潮濕)的環(huán)境。蚯蚓身體由許多(環(huán)節(jié))構(gòu)成,身體上有(口)、(環(huán)帶)、(肛門)。蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是:都適應(yīng)(陰暗潮濕)的環(huán)境,身體(柔軟),都會(huì)(爬行),會(huì)吃(食物),會(huì)(排泄),會(huì)(繁殖后代)等。螞蟻的身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭部有一對(duì)(觸角),有六只(足)都長(zhǎng)在(胸)上。螞蟻適應(yīng)在(陸地)上生活。螞蟻的特點(diǎn):生活在(陸地)上,身體有(頭、胸、腹)三節(jié),長(zhǎng)著六只(腳),運(yùn)動(dòng)(爬行),(群居)生活,食物(多樣),會(huì)(繁殖后代)等。1金魚的特點(diǎn)是:生活在(水中),身體表面有(鱗片),用(鰭)游泳,用(鰓)呼吸,吃(魚食)和(面包屑)等,會(huì)(繁殖后代)等。1螞蟻和金魚的相同點(diǎn):都是有(生命)的,會(huì)(運(yùn)動(dòng)),需要(食物)維持生長(zhǎng),會(huì)(排泄)廢物,會(huì)(繁殖后代)等。蝸牛遇到危險(xiǎn),身體縮進(jìn)殼內(nèi),螞蟻遇到危險(xiǎn),快速逃走;蚯蚓遇到危險(xiǎn),縮成一團(tuán)或逃走;金魚,游到安全的地方。1動(dòng)物的個(gè)體(形態(tài))不同,生活的(環(huán)境)也不同。1動(dòng)物的共同特點(diǎn):生活在一定的(環(huán)境)里,會(huì)(運(yùn)動(dòng)),需要(食物、水),會(huì)(排泄),會(huì)對(duì)外界刺激做出(反應(yīng)),會(huì)(生長(zhǎng)發(fā)育),會(huì)(繁殖后代)等。1金魚不斷地喝水,會(huì)脹破肚子嗎? 答:不會(huì)。因?yàn)榻痿~將水吸入口中,吸收水中的氧氣,又通過(guò)鰓部把水排出。1金魚的進(jìn)食方式是吞食。喂金魚時(shí)一次喂得太多,會(huì)把金魚脹死的。1金魚的特點(diǎn)是:生活在(水中),身體表面有(鱗片),用(鰭)游泳,用(鰓)呼吸,吃(魚食)和(面包屑)等,會(huì)(繁殖后代)等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱物體都是由一種(材料)或多種(材料)做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的(材料)。我們周圍常見的材料有(木頭)、(磚瓦、陶瓷)、(紙)、(玻璃)、(金屬)、(塑料)、(橡膠)等。硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下(劃痕)。判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬,可以用(刻畫)的方法。將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列:鐵釘木條塑料尺卡紙用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭:(黃白色,表面有紋路,能削得動(dòng),鋸了以后有鋸末,能浮在水上……)金屬的特性:(堅(jiān)硬)、(有金屬光澤)、(有延展性)、(易傳熱)、(能導(dǎo)電)、(吸水性差)等。柔韌性是指物體在受力變形后(不易折斷)的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來(lái)(描述)材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。塑料的特性:具有(柔韌性)、(不導(dǎo)電)、(不導(dǎo)熱)、(防水、不透氣)、(質(zhì)輕)、(可重復(fù)利用)等。不同的材料在水中的(沉?。┦遣煌?。木頭的特性:(質(zhì)輕)、(比較軟)、(可燃燒)、(容易加工)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。1磚瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。1磚瓦陶瓷是用(黏土)燒制而成的。1陶瓷是用一種(特殊的黏土)制造的。1我們使用的材料有的是天然材料,像(木頭)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金屬)、(塑料)、(陶瓷)、(橡膠)等。有的材料可以回收再利用,有的卻不能。1我們應(yīng)該(合理)使用材料,減少對(duì)(環(huán)境)的破壞,易拉罐可以進(jìn)行回收,主要利用了金屬的什么特性?答:延展性。第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱物體可以分為(固體)、(液體)、(氣體)三類,他們之間的區(qū)別在于固體有固定的(形狀),液體和氣體沒有固定的(形狀)。水是一種沒有(顏色)、沒有(氣味)、沒有(味道)、(透明)、會(huì)(流動(dòng))的液體。姓名:班級(jí):地球表面有百分之七十左右的面積被(水)覆蓋著。水有三種狀態(tài):固態(tài)的(冰)、液態(tài)的(水)、氣態(tài)的(水蒸氣)。人們通常將水、醋、牛奶分為一類,稱它們?yōu)橐后w;將石頭、木頭和樹葉分為一類,稱為固體??諝馐菃为?dú)的一類,稱為氣體。水的用途很多。(工業(yè))生產(chǎn)、(農(nóng)業(yè))生產(chǎn)和(人類)的生活都要用水。水和食用油相比,在(顏色)、(氣味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形狀)、(重量)等方面有差異,但它們都會(huì)(流動(dòng))、沒有固定的(形狀)。液體都會(huì)流動(dòng),流動(dòng)的快慢受到(黏度)的影響。液體具有一定的體積,液體的體積是可以(測(cè)量)的。1量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒,專門用來(lái)(測(cè)量液體)的多少,也就是測(cè)量液體的體積。1液體體積的單位是(毫升)。1使用量筒測(cè)量液體體積時(shí),需要注意以下兩點(diǎn):(1)量筒必須放(平穩(wěn))。(2)讀數(shù)時(shí),(視線)要與量筒內(nèi)液體的(凹液面)的最低處保持(水平),然后讀出液體的體積數(shù)。1空氣是存在于我們周圍的一種(物質(zhì)),可以被我們(感知)。1空氣是一種沒有(顏色)、沒有(氣味)、沒有(味道)、(透明)、會(huì)(流動(dòng))的氣體。1風(fēng)是(空氣)流動(dòng)形成的,流動(dòng)的空氣形成(風(fēng))1空氣占據(jù)(空間)??諝庹紦?jù)空間(體積)的大小是可以變化的。1空氣可以被(壓縮),被壓縮的空氣有(彈性)。1空氣有一定的(重量),但重量很輕??諝庹紦?jù)(空間),空氣可以被(壓縮),但不能壓縮到0,被壓縮的空氣有(彈性)??諝庥校ㄖ亓浚?。風(fēng)是(空氣)流動(dòng)形成的。第四篇:教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元:植物的生長(zhǎng)變化1代。不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同。3的種子;要將一塊小瓦片放在花盆的出水處;種子放在深度約1厘米的小坑后再用土蓋上;、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí),最先出土的第一對(duì)“葉子”是子葉。第一對(duì)“葉子”和以后長(zhǎng)出的葉子是不同的。鳳仙花的葉子都是平展的,而且在植株上交叉生長(zhǎng),是為了吸收更多的陽(yáng)光。8陽(yáng)光 碳和水,制造出養(yǎng)料,并釋放氧氣。二氧化碳+水——→氧氣+養(yǎng)料。9上向下。10分。11形,有白色茸毛,成熟時(shí)果皮能裂開,顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的,呈褐色。一株鳳仙花大概能結(jié)出二十多個(gè)果實(shí),每個(gè)果實(shí)一般有十七八粒種子。121鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長(zhǎng),叫直立莖;牽?;ǖ那o纏繞在其它物體上向上生長(zhǎng),這樣的莖叫纏繞莖;葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長(zhǎng),這樣的莖叫攀緣莖;紅薯的莖平臥在地面蔓延生長(zhǎng),這樣的莖叫匍匐莖。1研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料:油、試管、水,有根的一株植物實(shí)驗(yàn)步驟:,把植物根浸入水中,并在水面處做標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢(減少)。水量變化說(shuō)明了什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物的根(具有)吸收水分的作用。第二單元:動(dòng)物的生命周期蠶的生命是從蠶卵開始的,蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的,像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化:淡黃色玫瑰紅色—紫黑色。快要孵化出蠶寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的生命周期大約為49—56天養(yǎng)蠶竅門四步驟。①用毛筆或羽毛刷到桑葉上②桑葉新鮮③“房間”清潔④不噴殺蟲劑為什么要在蠶窩上扎小孔,灑水?(因?yàn)檫@樣能夠保證蠶窩內(nèi)的含氧量,以及提高蠶對(duì)桑葉的采食量和吸收率。)食物、氣溫、有害氣體、疾病等都
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