【總結(jié)】知識(shí)回顧:聲音是怎么產(chǎn)生的?是不是物體振動(dòng)發(fā)出的聲音我們都能聽到呢?思考:手在空氣中擺動(dòng)為什么聽不到聲音呢?彈簧在振動(dòng)怎么聽不到聲音呢?蝙蝠飛行實(shí)驗(yàn)一百多年前,科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。
2025-06-14 01:40
【總結(jié)】為什么聽不見蝴蝶 飛舞的聲音呢? 我們聽見小蜜蜂在 花叢中采蜜時(shí)的“嗡 嗡〞聲。 第一頁(yè),共二十七頁(yè)。 四、人耳聽不到的聲音 第二頁(yè),共二十七頁(yè)。 小資料 第三頁(yè),共二十七頁(yè)。 1...
2024-10-03 10:44
【總結(jié)】二.聲音的特征教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會(huì)”的學(xué)習(xí)意義。使學(xué)生初步了解聲音的三要素,懂得響度,音調(diào)和音色的物理意義,了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)科學(xué)探索的基本方法和過(guò)程。通過(guò)科學(xué)想象和科學(xué)推理方法的結(jié)合運(yùn)用,發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。
2024-11-19 17:33
【總結(jié)】地震前,動(dòng)物們接收到了怎樣的信號(hào),為什么人類無(wú)法感知?討論:一個(gè)聲源在哪些情況下不能被人接收到?我們能聽到的聲音是否也與頻率有關(guān)?活動(dòng):測(cè)一測(cè)你聽覺(jué)的頻率范圍人耳所能接收到的聲音信息,除了與它的響度,傳聲介質(zhì)有關(guān)外,還與它的頻率有關(guān)。20Hz20220Hz正常人耳能聽到的聲音的頻率范圍超聲次聲
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽不到的聲音超聲波應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示軍事上的應(yīng)用仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計(jì)并制造了雷達(dá)根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時(shí)漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示生活中的應(yīng)用
2025-06-19 15:30
2025-06-14 01:43
【總結(jié)】,蘇科版新教材同步(tóngbù)教學(xué)課件,第一章聲現(xiàn)象(xiànxiàng),四人耳聽不見的聲音(shēngyīn),第一頁(yè),共二十三頁(yè)。,有聲波(shēnɡbō)傳到正常人耳處,就一定能聽到嗎?,...
2024-11-04 17:28
【總結(jié)】1.2聲音的特征(一)一.填空題________________,它與聲源振動(dòng)的________________有關(guān).聲音的高低叫做________________,它與聲源振動(dòng)的________________有關(guān).,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,目的是為了________________,從而使聽到的聲音的_____________
2024-12-05 02:58
【總結(jié)】第四節(jié)人耳聽不見的聲音一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道人耳能聽到聲波的頻率范圍(2)知道超聲波的特點(diǎn)極其用途(3)知道次聲波的特點(diǎn)、危害和利用二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)超聲波、次聲波的概念及其特點(diǎn)。三、課前準(zhǔn)備1、蝴蝶在飛行時(shí)不停地煽動(dòng)翅膀,可我們卻聽不到蝴蝶飛行的聲音,這是因?yàn)椋ǎ〢、蝴蝶在飛行時(shí)翅
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】人眼看不見的光[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課主要講授的是有關(guān)于人眼看不見的光,其內(nèi)容抽象,在理解方面難度較大,找準(zhǔn)切入點(diǎn)是關(guān)鍵。本課采用先從生活入手,抓住生活中常見的現(xiàn)象,從而讓學(xué)生探究其特征和原因,進(jìn)而再回到生活中尋找實(shí)際應(yīng)用。在探究過(guò)程中,讓學(xué)生領(lǐng)略到光學(xué)的具大魅力,感悟自然現(xiàn)象的多樣性和自然規(guī)律之間和諧完美的統(tǒng)一,培養(yǎng)他們理性的邏輯思維能力和辨證的判斷能力。
2024-11-19 17:21
【總結(jié)】第三課時(shí)令人厭煩的噪聲班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一,填空:1.從物理學(xué)的角度看,樂(lè)音和噪聲的主要區(qū)別是:樂(lè)音的振動(dòng)是,而噪聲的振動(dòng)卻是.從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō),一切干擾的聲音都叫噪聲.2.在聲學(xué)上人們用為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱,通常把人耳能
2024-11-15 17:56
【總結(jié)】一.引入新課二、進(jìn)行新課我們自然界有各種奇妙的聲音,下面我們來(lái)猜猜看,它們分別是什么聲音?水聲馬蹄聲風(fēng)聲鋼琴聲(每播放一次,再確定一次)同學(xué)們可以通過(guò)聲音來(lái)分辨是什么物體發(fā)聲,由此可見,聲音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的
2024-12-05 09:03
【總結(jié)】人能聽見蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的嗡嗡聲,但為什么聽不到蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音?你聽過(guò)蝙蝠的故事嗎?蝙蝠是靠什么發(fā)現(xiàn)并繞過(guò)障礙物和捕食的?蝙蝠是靠超聲波發(fā)現(xiàn)并繞過(guò)障礙物和捕食的從人的聽覺(jué)角度對(duì)聲音分類頻率在的聲音叫頻率在的聲音叫頻率在
2025-06-06 03:58
【總結(jié)】1948年初,一艘荷蘭貨船在通過(guò)馬六甲海峽時(shí),一場(chǎng)風(fēng)暴過(guò)后,全船海員莫名其妙的全部死亡了,這一驚人的慘案,是自殺還是他殺?檢查的結(jié)果是:在遇難者身上,都沒(méi)找到任何傷痕,也不存在任何中毒(zhòngdú...
【總結(jié)】為什么聽不見蝴蝶飛舞(fēiwǔ)的聲音呢?,我們聽見小蜜蜂在花叢(huācónɡ)中采蜜時(shí)的“嗡嗡”聲。,第一頁(yè),共二十七頁(yè)。,四、人耳聽不到(bùdào)的聲音,第二頁(yè),共二十七頁(yè)。,小資料(zī...