【總結(jié)】第四節(jié)人耳聽不見的聲音教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能目標(biāo)：(1)知道人耳能聽到聲波的頻率范圍，了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。(2)知道超聲波的特點及其用途，了解決聲波的特點及其危害(3)知道次聲波的特點、危害和利用2．過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的注意力，觀察能力，增強合作與交流的意識和能
2024-12-09 04:36
【總結(jié)】人耳聽不見的聲音一、教學(xué)設(shè)計思路：隨著物理學(xué)科課程內(nèi)容的改革，教學(xué)中既要突出學(xué)科領(lǐng)域中一些最基本的概念和原理，還要介紹最新的科學(xué)知識和有關(guān)方法，同時增加與社會及人類自身發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容，所以本節(jié)內(nèi)容應(yīng)運而生。也許會有許多學(xué)生產(chǎn)生這樣的疑惑：既然聽不見，為何也稱為聲音。這是緣于聲的概念已不再局限在聽覺范圍內(nèi)了?；诖?，本課先由一些現(xiàn)象讓學(xué)生體
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】四.人耳聽不見的聲音第一章聲現(xiàn)象你有這樣的疑問嗎？蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過時，明顯聽到它們發(fā)出的聲音，知道聲源是什么嗎？不是所有的聲源振動發(fā)出的聲音，我們都能聽得到的。蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，從我們耳邊飛行，卻聽不見聲音，由此你想到了什么？你有這樣的疑問嗎？可能是地震前發(fā)出
2024-11-19 15:15
【總結(jié)】人耳聽不見的聲音[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)課通過實驗操作，讓學(xué)生分清什么是可聽聲和不可聽聲。課前布置學(xué)生查閱資料，上課進(jìn)行講述、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，觀察實驗?zāi)芰Αｉ_拓視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。[教學(xué)目標(biāo)]1、知道人的聽覺范圍是20HZ-2萬HZ;2、了解超聲波的特點和應(yīng)用，知道次聲波的危害及監(jiān)測；3、通
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與提問1聲音的三大特征為_______,________,__________2、仔細(xì)觀察蟬鳴時發(fā)現(xiàn)，蟬翼在不停地，說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。3、聲音的傳播需要，月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談，說明不能傳播聲音。4、反映聲音高低特性的是；反映
2024-12-08 04:34
【總結(jié)】§人耳聽不到的聲音溫故知新？答：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。結(jié)論：發(fā)聲的物體肯定在振動，振動的物體肯定在發(fā)聲。觀察：為什么尺振動了，我們卻聽不到聲音呢？這就是我們今天所要研究的問題，不過首先研究人能聽到的聲音。請同學(xué)們看書本P21頁內(nèi)容，回答以下問題：？由什么決定？，人的耳朵能聽到的聲波頻率范圍是多少？
2025-06-18 16:10
【總結(jié)】建湖縣第一中學(xué)備課用紙年級八學(xué)科物理周次三課題人耳聽不見的聲音課時1課時課型新授主備人謝如國目標(biāo)與要求：1、了解超聲波的特點
2024-12-08 21:18
【總結(jié)】第四節(jié)：人耳聽不到的聲音聲音的特性概念影響因素聲音的強弱聲音的高低反映聲音的品質(zhì)聲源振動幅度越大，響度越大。與聲源越遠(yuǎn)，響度越小。聲源振動頻率越高，音調(diào)也越大。聲源的材料和結(jié)構(gòu)決定。響度音調(diào)音色閱讀課文，回答問題1、正常人耳朵
2025-06-18 05:42
【總結(jié)】§人耳聽不見的聲音 第一頁，共二十頁。 溫故知新 ？ 答：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 結(jié)論：發(fā)聲的物體肯定在振動，振動的物體肯定在發(fā)聲。 觀察：為什么尺振動了，我們卻聽不到聲音呢？ 這就...
2024-10-05 14:57
【總結(jié)】速度嫦娥奔月劉翔沖刺獵豹追捕鹿物體的運動有快有慢，我們怎么比較物體運動的快慢呢？體驗：如何比較物體運動的快慢【活動】比較紙錐下落的快慢哪個紙錐下落的快？【猜一猜】方案操作方法判斷方法12abcde……方法一:相同路程比時間
2025-06-15 15:16
【總結(jié)】透鏡眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用照相機上的透鏡投影機上的透鏡放大鏡上的透鏡透鏡的分類凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。屬于凸透鏡的是：
2025-06-21 06:07
【總結(jié)】一、比較運動的快慢【活動】說說下列有哪些項目是比運動快慢的？觀看比賽時你是如何比較快慢的呢?【思考】一、比較運動的快慢【活動】看比賽，說說比較方法。方法1：通過相同路程，比所花時間的多少一、比較運動的快慢【活動】看比賽，說說比較方法。方法2：相同時間，比通過的路程的多少相同時間比路程相同路程比時間一、比較運動的快慢
2025-06-06 04:57
【總結(jié)】一、可見光【回顧】光是怎樣為我們帶來豐富的視覺感受的？【可見光】1、明：有光入眼3、亮：強光入眼4、暗：弱光入眼2、黑：無光入眼6、暖：光有能量5、彩：色光入眼【探究】哪種色光的發(fā)熱能力強？人眼能夠感覺到特定頻率的光。光也是一種波，紅光頻率低，紫光頻率高。猜想結(jié)論1、你
2025-06-12 04:15
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽不到的聲音超聲波應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示軍事上的應(yīng)用仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計并制造了雷達(dá)根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示生活中的應(yīng)用
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】§我們生活的世界充滿了各種聲音聲音是什么？提出一個問題往往要比解決一個問題更重要提出問題：??????探究聲音的產(chǎn)生?試一試:一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水，怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？想一想：
2025-06-18 17:47
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