【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合作制作一個(gè)集錦本。在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，尋訪(fǎng)自然美景，了解社會(huì)歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛(ài)生活、藝術(shù)的情感。第12課我們?nèi)ヂ眯?一)教學(xué)程序一、激發(fā)興趣 1．教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話(huà)，說(shuō)明旅行前物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性。2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最希望到哪里去旅游。3．細(xì)心思考出行前的物質(zhì)準(zhǔn)備。根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖?、地理環(huán)境、自己的生活需要進(jìn)行準(zhǔn)備(例女百：路線(xiàn)圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢(qián)、照相機(jī)等)。二、觀賞背包1．出示背包，引導(dǎo)觀察、思考：(1)旅行使用的包應(yīng)該有哪些功能、樣式?(2)這些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、構(gòu)成、各部分的比例是怎樣的? 2．了解背包的結(jié)構(gòu)。(1)背包的結(jié)構(gòu)：圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。(4)樣式：手提、肩掛、背負(fù)、一個(gè)功能袋、多個(gè)功能袋組合、附件、紐扣。三、繪畫(huà)指導(dǎo)1．教師示范畫(huà)背包，學(xué)生總結(jié)步驟、方法。2．小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住背包的外形特點(diǎn)與哪種立體形相近。(2)從不同角度觀察背包。(3)表現(xiàn)背包的背帶、拉鏈等細(xì)節(jié)。(4)添畫(huà)生活用品，學(xué)生做教材中的小訓(xùn)練。四、作品欣賞 1．欣賞學(xué)生作品。2．分析學(xué)生作品的成功和不足之處。(1)背包的形體畫(huà)得比較準(zhǔn)確，構(gòu)圖大方。(2)線(xiàn)條流暢，有疏有密。(3)注意了細(xì)節(jié)描繪。(4)生活用品的擺放有緊有松、有前有后、有大有小。五、學(xué)生作業(yè) 1．學(xué)生自由擺放自己的書(shū)包和水壺。2．學(xué)生進(jìn)行觀察性繪畫(huà)。六、評(píng)析交流 1．學(xué)生作業(yè)展示。2．學(xué)生自主介紹自己的作品。3．教師布置學(xué)生收集活動(dòng)二的學(xué)習(xí)資料。第12課我們?nèi)ヂ眯?二)教學(xué)程序一、欣賞感受1．學(xué)生將收集的各地景點(diǎn)信息進(jìn)行討論分享。2．欣賞各地風(fēng)光、風(fēng)俗人情。3．提問(wèn)：你最喜歡什么地方呢?二、了解制作 集錦本的步驟、方法 1．集錦本欣賞。2．思考集錦本由哪幾個(gè)部分組成?(封面、內(nèi)頁(yè)、留言欄)3．封面有什么?(封面必須有標(biāo)題。)4．內(nèi)頁(yè)有些什么?(內(nèi)頁(yè)主要包括旅行地的地名、圖片、文字介紹及相關(guān)插圖。)5．留言欄用來(lái)干什么?(向觀眾推介作品，同時(shí)與觀眾取得聯(lián)系。建立評(píng)價(jià)欄目，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。)6．集錦本的特點(diǎn)是什么?(吸引觀眾：內(nèi)容令人向往，圖畫(huà)引發(fā)想像，文字介紹知識(shí)，激發(fā)情感。)三、了解版式設(shè)計(jì)法則1．版式設(shè)計(jì)游戲通過(guò)課件讓學(xué)生互動(dòng)練習(xí)，進(jìn)行版式 設(shè)計(jì)。2．展示版式設(shè)計(jì)法則：(1)描述性文字排列有的外形規(guī)范，有的活潑有趣。(2)標(biāo)題字體設(shè)計(jì)。不同字體、不同大小的文字在版式呈現(xiàn)的不同效果。(3)版式設(shè)計(jì)。(通過(guò)圖例說(shuō)明問(wèn)題)a、視覺(jué)反差 b、對(duì)稱(chēng)及不對(duì)稱(chēng)平衡 c、視覺(jué)節(jié)奏 d、深度 e、隱含空間 3．色彩搭配練習(xí)小結(jié)：色彩鮮艷、明亮、醒目四、招貼欣賞學(xué)生欣賞廣告招貼五、學(xué)生作業(yè)學(xué)生合作制作集錦本，要求版式新穎、簡(jiǎn)潔明快，有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。六、評(píng)析拓展1．你喜歡哪一組制作的集錦本，為什么? 2．你覺(jué)得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以運(yùn)用到生活中的哪些地方?第二篇：蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案課題一：賀卡 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞各種有特色的賀卡，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。使學(xué)生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地高計(jì)賀卡，體驗(yàn)繪制的樂(lè)趣。在賀卡作品中表達(dá)自己的美好萊的祝愿，增進(jìn)情感的交流。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有個(gè)性的賀卡、準(zhǔn)備紙張、剪刀、膠水。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解各種個(gè)性賀卡、并能動(dòng)手繪制一張。教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的材料的運(yùn)用的巧妙，作品有創(chuàng)意。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞激趣。師生共同交流收集的各種賀卡、分析作品的材料的運(yùn)用及表現(xiàn)方法，激起創(chuàng)作的熱情。二、體驗(yàn)材料。展示課前準(zhǔn)備的各種舊材料及紙張，探討如何運(yùn)用到作品中。鼓勵(lì)學(xué)生自由、大膽的想像設(shè)計(jì)、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。三、動(dòng)手制作。讓學(xué)生在充分感受到了材料的基礎(chǔ)上運(yùn)用簡(jiǎn)單的剪、貼、揉、卷、折、撕等多種方法來(lái)繪制一張賀卡。四、交流作品。在賀卡的空白處寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。集體互贈(zèng)作品，欣賞評(píng)析不同的風(fēng)格的賀卡。課題二： 誘人的瓜果教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。能夠運(yùn)用色彩大膽地表達(dá)自己獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。教學(xué)準(zhǔn)備：畫(huà)板、學(xué)生自己喜歡的瓜果和繪畫(huà)的用具。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種繪畫(huà)的形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能夠突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。游戲：你畫(huà)我猜。一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地畫(huà)出一個(gè)瓜果的線(xiàn)條，其余同學(xué)猜瓜果的名稱(chēng)。揭題。誘人的瓜果。二、教學(xué)新課。看顏色，說(shuō)瓜果。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的顏色說(shuō)說(shuō)可能是哪些水果。走近大師的畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞瑞典當(dāng)代畫(huà)家格利斯的繪畫(huà)作品《靜物》。欣賞伙伴的作品。通過(guò)欣賞課體中或生活中小伙伴的作品，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，激發(fā)表現(xiàn)的激情。讓學(xué)生思考怎樣表現(xiàn)自己的作品、交流討論。完成作業(yè)。教師相機(jī)指導(dǎo)。三、小結(jié)評(píng)價(jià)。作品展示。通過(guò)各種途徑。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，選取出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。四、課后拓展。嘗試用沒(méi)有運(yùn)用過(guò)的方法來(lái)表現(xiàn)瓜果。課題三：瓜果的想像教學(xué)目標(biāo)：了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感等方面的不同特點(diǎn)。能掌握切挖、拼接、組合等多種方法設(shè)計(jì)制作作品。引導(dǎo)學(xué)生感知美存在生活中，激發(fā)學(xué)生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件《瓜果也美麗》、視頻展示臺(tái)。學(xué)生準(zhǔn)備好各種各樣的水果，小刀、水彩等繪畫(huà)工具。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分的想像、能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性地使用材料、大膽地想像。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。播放課件故事。提問(wèn)：看到剛才的動(dòng)畫(huà)故事，你能說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)到了什么內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：瓜果的想像可以有添加、切割、拼接的方法來(lái)造型。二、教學(xué)新課。誰(shuí)是最佳設(shè)計(jì)師。引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)。說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意和方法。大家齊動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)。動(dòng)動(dòng)手、說(shuō)一說(shuō)、做一做。學(xué)生自己設(shè)計(jì)交流作品。三、作品展示。議一議，你最欣賞誰(shuí)的作品。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)作品中的新方法、重點(diǎn)介紹有創(chuàng)意，別具匠心、與眾不同的新穎作品。課題四：冷色與曖色教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞圖片中感受到冷曖色的調(diào)的裝飾美。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并能理解冷色和曖色。能用水粉調(diào)出較冷、冷和較暖、暖的色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件和色環(huán)、圖片、水粉、畫(huà)筆等。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色的色調(diào)及其裝飾美。教學(xué)難點(diǎn)：感受冷色與暖色帶給人的情緒影響。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、觀察準(zhǔn)暖色。課件展示從日出到月夜變化。問(wèn)：日出的色彩與月光下的風(fēng)景給我們的感覺(jué)有什么不同？色彩的本身有溫度的差別嗎？為什么你會(huì)感受到冷暖呢？說(shuō)明色彩的冷暖是人們?cè)陂L(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想的結(jié)果。引入課題。二、冷暖色的認(rèn)識(shí)。三原色和三間色中的冷暖色。出示圖片：由哪些色彩組成。認(rèn)識(shí)色環(huán)中的冷暖色。試著用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)冷暖色。舉例說(shuō)明自然中和生活中的冷暖色。三、冷暖色的相對(duì)性。課件出示紫色的花，變換背景，說(shuō)明冷暖是相對(duì)的。在相互對(duì)比中產(chǎn)生冷暖關(guān)系。綠色和黃色、藍(lán)色的比較。四、欣賞生活中的用冷暖裝飾的圖片。五、作業(yè)練習(xí)。你能用水粉色調(diào)節(jié)器出冷、較冷、暖和較暖的色彩嗎？六、總結(jié)欣賞。課題五： 冷暖色調(diào)的畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)冷暖色的知識(shí)，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)。正確運(yùn)用冷暖色創(chuàng)作或臨摹一幅風(fēng)景畫(huà)。欣賞冷暖色的畫(huà)，大膽表達(dá)自己對(duì)色彩的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、繪畫(huà)工具。教學(xué)重點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解冷暖色調(diào)的畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用自己喜歡的繪畫(huà)工具來(lái)表現(xiàn)不同的色調(diào)的畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。復(fù)習(xí)上節(jié)課冷暖色的知識(shí)，引入新課。教師出示冷暖色塊，讓學(xué)生搶答。二、教學(xué)新課。引導(dǎo)學(xué)生欣賞冷色調(diào)為主的風(fēng)景畫(huà)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)冷色調(diào)畫(huà)面的特點(diǎn)以及自己的感受。欣賞大師的畫(huà)和學(xué)生作品。讓學(xué)生從畫(huà)面的表現(xiàn)內(nèi)容，色彩、使用的繪畫(huà)工具等方面進(jìn)行分析。提示學(xué)生用冷色畫(huà)一棵樹(shù)。三、學(xué)生作業(yè)，教師相機(jī)指導(dǎo)。四、小結(jié)欣賞學(xué)生的作業(yè)。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、自己說(shuō)說(shuō)自己的作品的特點(diǎn)。課題六：紙版畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握有底紙版畫(huà)和無(wú)底版畫(huà)的表現(xiàn)方法和技巧，了解紙版畫(huà)的工具、材料與特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的勞作觀念。體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和審美享受，養(yǎng)成主動(dòng)探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具和剪刀、色彩等等。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地掌握和了解兒?jiǎn)渭埌娈?huà)的表現(xiàn)方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索紙版畫(huà)的表現(xiàn)方法，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造的潛能。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入。讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童版畫(huà)的作品。二、介紹版畫(huà)的方法。什么是版畫(huà)。向?qū)W生介紹什么是版畫(huà)，版畫(huà)有什么特點(diǎn)？介紹版畫(huà)的表現(xiàn)方法。拼貼法：最常用，也是紙版畫(huà)中的最基礎(chǔ)的一種表現(xiàn)方法。實(shí)物拼貼法：為了使畫(huà)面更富有變化，可用多種材料來(lái)拼貼，如粗紋布、樹(shù)葉等紋理較粗的材料。拼貼的材料不同，表現(xiàn)肌理就不一樣，做出來(lái)的作品效果也就不同?？叹€(xiàn)法：用硬筆在吹塑紙上用力刻下凹線(xiàn)，拓下產(chǎn)生陰刻的效果。另外還有貼線(xiàn)法，撕揭法，揉紙法，折紙法……感受紙版畫(huà)的材料。引導(dǎo)學(xué)生討論，好的版畫(huà)作品要達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)生創(chuàng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思，引導(dǎo)學(xué)動(dòng)手制作。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生制作。四、學(xué)生自我總結(jié)，課外拓展。課題七：藏書(shū)票 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞藏書(shū)票作品，了解藏書(shū)票這種獨(dú)特藝術(shù)形式的藝術(shù)特色。嘗試用紙版畫(huà)的方法制作造型新穎、別致的藏書(shū)票的作品。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、繪畫(huà)工具等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作藏書(shū)票，要有簡(jiǎn)潔、精美的畫(huà)面效果。教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí)，注意文字要反過(guò)來(lái)寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段。請(qǐng)學(xué)生欣賞老師帶來(lái)的圖書(shū)?？纯矗瑘D書(shū)上有什么？ 引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是藏書(shū)票？藏書(shū)票有多大？哪幾個(gè)部分組成的？二、發(fā)展階段。師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？畫(huà)面要簡(jiǎn)潔大方。注意文字要反過(guò)來(lái)寫(xiě)。票面的形式要多樣，長(zhǎng)、方、圓形都可以。三、嘗試階段。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，嘗試制作藏書(shū)票底版。四、拓印階段。因地制宜地選取拓印方法。五、總結(jié)方法、展示學(xué)生的作品。課題八：奇怪的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢(mèng)境、表現(xiàn)夢(mèng)境的過(guò)程中，了解夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的特殊繼續(xù)，是人腦活動(dòng)的特殊形式。通過(guò)啟發(fā)回憶和想像，誘導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的“夢(mèng)中故事”，挖掘創(chuàng)造的潛能，抒發(fā)自己的情感。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具，圖片。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢(mèng)境，進(jìn)行大膽奇特的想像、幻想和創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)的感覺(jué)和體驗(yàn)，并通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，利用色彩和構(gòu)圖，來(lái)表達(dá)自己的感受，作品新穎、生動(dòng)，富有藝術(shù)美感。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。創(chuàng)設(shè)夢(mèng)的情境，讓學(xué)生從圖片加上音樂(lè)和自己的幻想進(jìn)入夢(mèng)境。二、回憶表述夢(mèng)。討論：你曾經(jīng)做過(guò)哪些奇怪的夢(mèng)，它給你留下了怎樣的印象？表述：把你夢(mèng)中最精彩的片段說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。三、欣賞作品。欣賞大師和同學(xué)的作品，加深學(xué)生對(duì)夢(mèng)的獨(dú)特的感受，并引導(dǎo)他們進(jìn)一步了解范作的表現(xiàn)手法。主要引導(dǎo)學(xué)生從作品的構(gòu)思和色彩上討論。四、構(gòu)思創(chuàng)作。夢(mèng)的構(gòu)圖。夢(mèng)的色彩。五、學(xué)生繪畫(huà)。用創(chuàng)新的思維，畫(huà)出最奇異的夢(mèng)吧。教師相機(jī)指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)。學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)。結(jié)合學(xué)生自己的講述的創(chuàng)作意圖。課題九：迷人的游樂(lè)場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會(huì)觀察各種娛樂(lè)設(shè)施，掌握各種娛樂(lè)設(shè)施的外形特征。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)生活的思想感情，學(xué)會(huì)融入到集體的環(huán)境中，學(xué)會(huì)與他人相處。鞏固各種繪畫(huà)的方法，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)方法來(lái)表現(xiàn)物體。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具，圖片。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)游樂(lè)聲景色和活動(dòng)的氛圍。教學(xué)難點(diǎn)：各種娛樂(lè)設(shè)施和人物的表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。播放游樂(lè)場(chǎng)的錄像。你去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)嗎。那兒有哪些娛樂(lè)設(shè)施？哪些娛樂(lè)是你感興趣的？二、教學(xué)新課。分小組討論。談?wù)勛约涸谟螛?lè)場(chǎng)哪些最深刻，最難忘的一件事。描述游樂(lè)場(chǎng)。激發(fā)表現(xiàn)力。用筆來(lái)表現(xiàn)游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景。三、學(xué)生各自創(chuàng)作，教師行間指導(dǎo)。四、作業(yè)講評(píng)，布置下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。課題十：下雨嘍 教學(xué)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生以動(dòng)作、線(xiàn)條再現(xiàn)情景的能力。利用色彩、粗細(xì)、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線(xiàn)，以及細(xì)小的形狀，大膽、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，及雨中情景。嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的不同感受。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些雨中的視頻、圖片，繪畫(huà)工具等。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，感受人間親情，友情以及人與自然的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，表達(dá)自己的不同感受。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。音樂(lè)聲中，播放下雨的場(chǎng)景。讓學(xué)生回憶下雨時(shí)情景。引導(dǎo)學(xué)生用手的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同的雨。學(xué)生討論。二、教學(xué)新課?？梢杂媚男┘?xì)小的形狀來(lái)表現(xiàn)不同的雨？用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表演人或動(dòng)物在雨中的不同的感受、表現(xiàn)和情緒。三、情感互動(dòng)。分小組表演雨中的即景。欣賞教材上的作品，對(duì)作品的形式，師生共同進(jìn)行分析。作業(yè)要求。四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。五、作業(yè)講評(píng)。自評(píng)、互評(píng)、師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。課題十一：近大遠(yuǎn)小教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)直接觀察比較以及回憶往日的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠概括出同樣大小的物體會(huì)顯現(xiàn)出近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象，從而理解透視的規(guī)律。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用