花鳥(niǎo)畫(huà)說(shuō)課教案(編輯修改稿)
2025-11-09 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的思想特征，．教學(xué)時(shí)間安排：本堂課所用時(shí)間為40分鐘,在教學(xué)中為了吸引學(xué)生的注意力,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻來(lái)增強(qiáng)本課的感染力,從而通過(guò)提問(wèn)引出新課,由于主要以講授理論知識(shí)為主,使學(xué)生對(duì)漫畫(huà)有更深的了解,．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：通過(guò)圖片的放映，引入課題。在此同時(shí)讓學(xué)生欣賞一些漫畫(huà)圖片，先感受下漫畫(huà)的藝術(shù)效果和藝術(shù)魅力。激發(fā)學(xué)生的興趣引出漫畫(huà)發(fā)展史。環(huán)節(jié)二：以提問(wèn)的方式（問(wèn)：看了這么多的漫畫(huà)了，這些人物你們都熟悉嗎?你覺(jué)得他們的畫(huà)像怎么樣?跟平時(shí)的畫(huà)像有什么區(qū)別?）引出“漫畫(huà)的的概念、漫畫(huà)的特點(diǎn)“的這一知識(shí)點(diǎn)。并以放映圖片的形式對(duì)漫畫(huà)的每個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行闡述。環(huán)節(jié)三：通過(guò)提問(wèn)（問(wèn)：看了以上的漫畫(huà)以及它的特點(diǎn)，那么你們猜測(cè)或者想象一下漫畫(huà)會(huì)以什么樣的形式出現(xiàn)實(shí)生活中呢？）從而引出漫畫(huà)所具有的類型，并通過(guò)放映圖片的形式對(duì)漫畫(huà)的類型進(jìn)行講解。環(huán)節(jié)四：通過(guò)對(duì)漫畫(huà)的類型和特點(diǎn)的總結(jié)并提出欣賞漫畫(huà)作品。父親的幫忙三毛從軍減肥的動(dòng)力古代的大炮作業(yè)：注意觀察身邊的人和事，大膽運(yùn)用夸張的手法，畫(huà)一幅發(fā)生在校園里的漫畫(huà)。，我的說(shuō)課到此結(jié)束。謝謝大家！第三篇：漫畫(huà)說(shuō)課教案初中說(shuō)課《漫畫(huà)》大家好我是來(lái)至2010級(jí)美術(shù)學(xué)四班的 我今天要說(shuō)課的題目是《漫畫(huà)》 【說(shuō)教材】 教材解析：本課是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第十七冊(cè)，第12頁(yè)，第4課——《漫畫(huà)》。依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我明確了本課的課型屬于漫畫(huà) ?！菊f(shuō)學(xué)生】依據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教學(xué)方法。初中生兩級(jí)分化已形成，個(gè)體差異明顯，形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。一提到漫畫(huà)，很多的學(xué)生就會(huì)聯(lián)想到日式連環(huán)漫畫(huà)卡通片的形象。但是這只是漫畫(huà)的一種，不能讓學(xué)生的思維陷入到這種漫畫(huà)的局限之中?？梢越o他們看更多的漫畫(huà)來(lái)開(kāi)拓他們的視野。【說(shuō)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞漫畫(huà)作品，學(xué)習(xí)漫畫(huà)的構(gòu)思方法、繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方式。人物動(dòng)態(tài)及面部表情豐富傳神的美感，了解漫畫(huà)的一些基本常識(shí)和漫畫(huà)創(chuàng)作的常用手法。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以校園生活、社會(huì)現(xiàn)象為題，用漫畫(huà)的形式大膽地表達(dá)自己的思想和情感。能力目標(biāo)：漫畫(huà)對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、陶冶性情、培養(yǎng)審美情趣等，可以起到很大的促進(jìn)作用，同時(shí)還可以提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、聯(lián)想能力以及表現(xiàn)能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展?！菊f(shuō)教學(xué)原則】堅(jiān)持以人為本，用于賞識(shí)教育的教學(xué)理念，我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)交流，以愉悅的心情體驗(yàn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。【說(shuō)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：打破學(xué)生對(duì)漫畫(huà)創(chuàng)作的神秘感。漫畫(huà)創(chuàng)作就是通過(guò)夸張、對(duì)比、誤會(huì)、比喻等一些常用方法將事情表現(xiàn)出來(lái)，或諷刺或幽默，給人們講述一個(gè)道理或帶來(lái)樂(lè)趣。難點(diǎn)：有些想法可能學(xué)生不一定能夠表現(xiàn)出來(lái)，可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些文字對(duì)話，但是不能因?yàn)槁?huà)的線條比較簡(jiǎn)單而漫不經(jīng)心，潦草從事，要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待漫畫(huà)。【說(shuō)教法】依據(jù)本課實(shí)際，我以體驗(yàn)、討論、問(wèn)答和小組合作的方式來(lái)完成本課內(nèi)容，目的在于讓學(xué)生融入課堂學(xué)習(xí)。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過(guò)詳盡的直觀演示和講解，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?！菊f(shuō)教學(xué)過(guò)程】依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來(lái)組織課堂教學(xué)。我設(shè)置的教學(xué)過(guò)程有： 導(dǎo)入新課——講授新課——學(xué)生練習(xí)——作業(yè)展示——小結(jié)——拓展 1課前準(zhǔn)備學(xué)生：課本，起稿用的鉛筆、橡皮和黑色的水筆。教師：相關(guān)的PPT課件，漫畫(huà)圖片以及一些幽默的笑話。2創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課（2分鐘）⑴ 拿出幾張不同種類的漫畫(huà)讓學(xué)生看，吸引他們的興趣。⑵ 以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生交流討論，“你們知道這是什么畫(huà)嗎？” ⑶ 導(dǎo)出新課，板書(shū)課題——《漫畫(huà)》 3 展示課件 講授新課（10分鐘）師生共同觀看課件，學(xué)習(xí)漫畫(huà)的特點(diǎn)，類別，和創(chuàng)作。4小組活動(dòng) 學(xué)生訓(xùn)練（18分鐘）①給同桌畫(huà)一張肖像畫(huà)。要求夸張和簡(jiǎn)約。②講笑話并把笑話改為漫畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作。分成小組進(jìn)行集體創(chuàng)作，比一比看哪一組的設(shè)計(jì)更夸張和別出心裁。（笑話：貓的感受 我養(yǎng)了一只乖巧的貓。一天我突發(fā)奇想，把它按在桌子上強(qiáng)迫它陪我一起看電視。不久，我又買來(lái)一只小倉(cāng)鼠，
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