花鳥畫說課教案-文庫吧資料
2024-11-09 12:12本頁面
【正文】 倉鼠看電視。一天我突發(fā)奇想，把它按在桌子上強(qiáng)迫它陪我一起看電視。分成小組進(jìn)行集體創(chuàng)作，比一比看哪一組的設(shè)計更夸張和別出心裁。要求夸張和簡約。⑵ 以提問方式引導(dǎo)學(xué)生交流討論，“你們知道這是什么畫嗎？” ⑶ 導(dǎo)出新課，板書課題——《漫畫》 3 展示課件 講授新課（10分鐘）師生共同觀看課件，學(xué)習(xí)漫畫的特點，類別，和創(chuàng)作。教師：相關(guān)的PPT課件，漫畫圖片以及一些幽默的笑話?！菊f教學(xué)過程】依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來組織課堂教學(xué)。【說教法】依據(jù)本課實際，我以體驗、討論、問答和小組合作的方式來完成本課內(nèi)容，目的在于讓學(xué)生融入課堂學(xué)習(xí)。漫畫創(chuàng)作就是通過夸張、對比、誤會、比喻等一些常用方法將事情表現(xiàn)出來，或諷刺或幽默，給人們講述一個道理或帶來樂趣。【說教學(xué)原則】堅持以人為本，用于賞識教育的教學(xué)理念，我在整個教學(xué)過程中因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動參與活動交流，以愉悅的心情體驗課堂，培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以校園生活、社會現(xiàn)象為題，用漫畫的形式大膽地表達(dá)自己的思想和情感?！菊f教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：通過欣賞漫畫作品，學(xué)習(xí)漫畫的構(gòu)思方法、繪畫技法和表現(xiàn)方式。但是這只是漫畫的一種，不能讓學(xué)生的思維陷入到這種漫畫的局限之中。初中生兩級分化已形成，個體差異明顯，形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實際。依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我明確了本課的課型屬于漫畫 。，我的說課到此結(jié)束。環(huán)節(jié)四：通過對漫畫的類型和特點的總結(jié)并提出欣賞漫畫作品。并以放映圖片的形式對漫畫的每個特點進(jìn)行闡述。激發(fā)學(xué)生的興趣引出漫畫發(fā)展史。本節(jié)課是一堂理論性的課題，結(jié)合學(xué)生的思想特征，．教學(xué)時間安排：本堂課所用時間為40分鐘,在教學(xué)中為了吸引學(xué)生的注意力,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將通過播放動畫視頻來增強(qiáng)本課的感染力,從而通過提問引出新課,由于主要以講授理論知識為主,使學(xué)生對漫畫有更深的了解,．教學(xué)過程設(shè)計：環(huán)節(jié)一：通過圖片的放映，引入課題。:采用多媒體輔助教學(xué)法、觀察法、討論法、合作學(xué)習(xí)等來完成本課的教學(xué)．教法分析：遵循“教法為主導(dǎo)，實踐操作為主線”的教育思想。因此通過圖文并茂的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對漫畫有更深的認(rèn)識和了解。l 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，感受漫畫藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和創(chuàng)作思維。3． 教學(xué)目標(biāo)：l知識技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解漫畫的藝魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣從而創(chuàng)作不同類型的漫畫。2． 本節(jié)課在知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用：漫畫是一種雅俗共賞的視覺藝術(shù)，它不僅有畫面的可視形象，而且有詼諧機(jī)警和雋永的語言，妙趣橫生，發(fā)人深省，在高雅和逸趣昂然的氣氛中，使觀賞者在深沉的微笑中得到啟迪。第二篇：漫畫說課教案說課今天我說的課題是《漫畫》出自九年級第四課。通過交流評價，使學(xué)生進(jìn)一步感受花鳥畫獨特的美，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和語言表達(dá)能力。學(xué)生們將作品懸掛在黑板上，進(jìn)行欣賞、評價。我認(rèn)為學(xué)生創(chuàng)作的過程中，教師巡視能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的掌握情況，課件巡回播放，對于學(xué)生來說是一種啟發(fā)，優(yōu)美的音樂能夠更好地給學(xué)生營造一種創(chuàng)作的氛圍，有利于學(xué)生作品的呈現(xiàn)。（五）學(xué)生創(chuàng)作 巡回輔導(dǎo)（隨機(jī)播放情趣花鳥畫作品和音樂）在學(xué)生創(chuàng)作的過程中，我會巡回輔導(dǎo)，對優(yōu)秀的作業(yè)及時給予表揚(yáng)，對有困難的學(xué)生及時給予幫助。針對不同能力的學(xué)生進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計，可以使每一個學(xué)生都能獲得成功體驗。感受大師的筆墨技法。同學(xué)們，我看到大家臉上都充滿了躍躍欲試的表情，讓我們一起來體驗筆墨帶給我們的情趣吧！課件出——一起來體驗筆墨帶給我們的情趣吧。教師的直觀示范，有利于學(xué)生更好的掌握寫意花鳥畫用筆用墨的技法，在引導(dǎo)學(xué)生分析教師示范作品的同時，解決了本課重難點。大家看，寥寥數(shù)筆、落墨不多，卻可以把生活中的花鳥表現(xiàn)的這么形象生動，這就是中國寫意花鳥畫的魅力所在。這樣可以使畫面變化豐富?？?，雖然都是中鋒畫出的線有的干、有的潤。我們之前都學(xué)習(xí)過黃金分割，所以構(gòu)圖布局上，我們要注意，合理的構(gòu)圖，會使我們的畫面更生動！好，下面就請大家仔細(xì)看我是怎么表
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