蔬菜印畫說課(編輯修改稿)
2024-11-14 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 空間，培養(yǎng)創(chuàng)造的能力。3． 教學(xué)目標(biāo)：l知識(shí)技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解漫畫的藝魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣從而創(chuàng)作不同類型的漫畫。l 過程和方法目標(biāo)：通過圖文并茂的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漫畫有更深的認(rèn)識(shí)和了解，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。l 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，感受漫畫藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和創(chuàng)作思維。4． 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)漫畫的欣賞和了解它的特點(diǎn)等 5． 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)社會(huì)生活創(chuàng)造漫畫 6． 教具準(zhǔn)備：課件教材多媒體等 7． 課時(shí)：1 課時(shí) 8． 授課對(duì)象：初中生二． 教學(xué)對(duì)象分析：漫畫作為一種高雅的藝術(shù)出現(xiàn)在這里，雖然對(duì)初中三年級(jí)的同學(xué)來說可能還比較的陌生，但是他們已經(jīng)具備了一定的鑒賞力，因此能夠很好的去理解漫畫的基本特點(diǎn)以及類型等藝術(shù)魅力。因此通過圖文并茂的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漫畫有更深的認(rèn)識(shí)和了解。培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，感受漫畫藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和創(chuàng)作思維。:采用多媒體輔助教學(xué)法、觀察法、討論法、合作學(xué)習(xí)等來完成本課的教學(xué)．教法分析：遵循“教法為主導(dǎo)，實(shí)踐操作為主線”的教育思想。我將學(xué)法分析：遵循“學(xué)為主體”的教育思想做到學(xué)與練的緊密結(jié)合。本節(jié)課是一堂理論性的課題，結(jié)合學(xué)生的思想特征，．教學(xué)時(shí)間安排：本堂課所用時(shí)間為40分鐘,在教學(xué)中為了吸引學(xué)生的注意力,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將通過播放動(dòng)畫視頻來增強(qiáng)本課的感染力,從而通過提問引出新課,由于主要以講授理論知識(shí)為主,使學(xué)生對(duì)漫畫有更深的了解,．教學(xué)過程設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：通過圖片的放映，引入課題。在此同時(shí)讓學(xué)生欣賞一些漫畫圖片，先感受下漫畫的藝術(shù)效果和藝術(shù)魅力。激發(fā)學(xué)生的興趣引出漫畫發(fā)展史。環(huán)節(jié)二：以提問的方式（問：看了這么多的漫畫了，這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別?）引出“漫畫的的概念、漫畫的特點(diǎn)“的這一知識(shí)點(diǎn)。并以放映圖片的形式對(duì)漫畫的每個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行闡述。環(huán)節(jié)三：通過提問（問：看了以上的漫畫以及它的特點(diǎn)，那么你們猜測或者想象一下漫畫會(huì)以什么樣的形式出現(xiàn)實(shí)生活中呢？）從而引出漫畫所具有的類型，并通過放映圖片的形式對(duì)漫畫的類型進(jìn)行講解。環(huán)節(jié)四：通過對(duì)漫畫的類型和特點(diǎn)的總結(jié)并提出欣賞漫畫作品。父親的幫忙三毛從軍減肥的動(dòng)力古代的大炮作業(yè)：注意觀察身邊的人和事，大膽運(yùn)用夸張的手法，畫一幅發(fā)生在校園里的漫畫。，我的說課到此結(jié)束。謝謝大家！第四篇：漫畫說課教案初中說課《漫畫》大家好我是來至2010級(jí)美術(shù)學(xué)四班的 我今天要說課的題目是《漫畫》 【說教材】 教材解析：本課是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第十七冊(cè)，第12頁，第4課——《漫畫》。依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我明確了本課的課型屬于漫畫 ?！菊f學(xué)生】依據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教學(xué)方法。初中生兩級(jí)分化已形成，個(gè)體差異明顯，形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化，但形象思維仍然占主體地位，因而直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。一提到漫畫，很多的學(xué)生就會(huì)聯(lián)想到日式連環(huán)漫畫卡通片的形象。但是這只是漫畫的一種，不能讓學(xué)生的思維陷入到這種漫畫的局限之中?？梢越o他們看更多的漫畫來開拓他們的視野。【說教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞漫畫作品，學(xué)習(xí)漫畫的構(gòu)思方法、繪畫技法和表現(xiàn)方式。人物動(dòng)態(tài)及面部表情豐富傳神的美感，了解漫畫的一些基本常識(shí)和漫畫創(chuàng)作的常用手法。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以校園生活、社會(huì)現(xiàn)象為題，用漫畫的形式大膽地表達(dá)自己的思想和情感。能力目標(biāo)：漫畫對(duì)于開發(fā)學(xué)生的智力、陶冶性情、培養(yǎng)審美情趣等，可以起到很大的促進(jìn)作用，同時(shí)還可以提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、聯(lián)想能力以及表現(xiàn)能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。【說教學(xué)原則】堅(jiān)持以人為本，用于賞識(shí)教育的教學(xué)理念，我在整個(gè)教學(xué)過程中因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)交流，以愉悅的心情體驗(yàn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)?！菊f重難點(diǎn)】重點(diǎn)：打破學(xué)生對(duì)漫畫創(chuàng)作的神秘感。漫畫創(chuàng)作就是通過夸張、對(duì)比、誤會(huì)、比喻等一些常用方法將事情表現(xiàn)出來，或諷刺或幽默，給人們講述一個(gè)道理或帶來樂趣。難點(diǎn)：有些想法可能學(xué)生不一定能夠表現(xiàn)出來，可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一
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