【總結(jié)】第一篇:自主互助學習型課堂模式鄭先玲 如何構(gòu)建自主互助學習型課堂 黑龍江省訥河市進化中心學校鄭先玲 “自主互助學習型課堂”是一種適應(yīng)新課程的教學模式,它主要是改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬...
2024-11-09 12:11
【總結(jié)】第一篇:自主互助學習型課堂教學幾點要求 自主互助學習型課堂教學幾點要求 1、新課程要求“創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學生主動學習的課程實施環(huán)境,提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力”。我們要以這個...
【總結(jié)】第一篇:構(gòu)建自主互助學習型復(fù)習課模式初探 構(gòu)建“自主、互助、學習型”復(fù)習課模式初探 山東省青州市北關(guān)初中 張風吉 E-mail:***@ 郵政編碼:262500 聯(lián)系電話:*** 構(gòu)建“...
2024-11-09 06:30
【總結(jié)】第一篇:自主互助學習型課堂心得體會大全 自主互助學習型課堂心得體會 我校從開展自主互助學習型課堂以來取得了很多進展,讓我感受頗深?!昂献骰ブ?、自主創(chuàng)新”在教育教學、學校管理、校本教研等各方面都得到...
【總結(jié)】第一篇:自主互助學習型課堂教學模式 自主互助學習型課堂教學模式 通過學習“自主互助學習型”課堂教學模式及評估標準,我對于這一種課堂教學模式有了更加深刻的認識和了解,構(gòu)建自主互助學習型課堂,其根本目...
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學學科自主互助學習型課堂實施總結(jié) 數(shù)學學科自主互助學習型課堂實施總結(jié) 一年來,我校數(shù)學學科的自主互助學習型課堂的實施,從典型培養(yǎng)到全面推進,經(jīng)歷了革命性的蛻變。之所以這樣說,是因為我們數(shù)...
2024-11-09 05:40
【總結(jié)】 自主互助學習型課堂教學參考計劃 本學期,我校將接著著力于自主、互助、學習型課堂的創(chuàng)立。學生將依照自學提綱明確學習目的,并在目的的統(tǒng)領(lǐng)下,完成提綱、生本錢節(jié)課的重、難點,達成根底目的。 ...
2025-01-15 22:02
【總結(jié)】第一篇:自主互助學習型課堂教學基本模式 自主互助學習型課堂教學基本模式 課堂教學是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。學生是學習的主人,教師是學習的組織者、引導(dǎo)者與合作者。課堂教學是培養(yǎng)學...
【總結(jié)】第一篇:構(gòu)建初中語文自主互助學習型課堂 構(gòu)建初中語文自主互助學習型課堂培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究 一問題與背景 新課標的頒布,為語文課堂教學增添了新的活力。但是,由于傳統(tǒng)教學思想的束縛,以...
2024-11-09 06:25
2025-03-26 02:26
【總結(jié)】........自主互助學習型課堂教學基本模式?課堂教學是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。學生是學習的主人,教師是學習的組織者、引導(dǎo)者與合作者。課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的主渠道。因此,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,讓學生學會學習,學會思考
2025-04-17 12:27
【總結(jié)】第一篇:《構(gòu)建自主互助學習型課堂》課題研究實施方案 《構(gòu)建自主互助學習型課堂的實踐研究》 課題研究實施方案 東鄉(xiāng)縣實驗小學張美玲 一、指導(dǎo)思想 以人為本,以科研興校為先導(dǎo),以為學生負責為主線...
2024-11-05 06:35
【總結(jié)】第一篇:自主互助學習型信息技術(shù)課堂教學 “自主互助學習型”信息技術(shù)課課堂教學初探 摘要:本文針對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學,教師根據(jù)教學內(nèi)容,使用創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)引導(dǎo)教學等多種教法和手段,激發(fā)學生的學...
【總結(jié)】第一篇:自主互助學習型課堂教學計劃 自主互助學習型課堂教學計劃 羅立健 本學期,我將著力于自主、互助、學習型課堂的創(chuàng)建。學生將依據(jù)自學提綱明確學習目標,并在目標的統(tǒng)領(lǐng)下,完成提綱、生成本節(jié)課的重...
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學“自主互助學習型課堂”教學的構(gòu)建 高中數(shù)學“自主互助學習型課堂”教學的構(gòu)建 【摘要】高中學生的數(shù)學學習能力不統(tǒng)一,數(shù)學教師教學精力有限,讓傳統(tǒng)課堂教學效率無法提高。在教學改革中,教...
2024-11-09 12:32