班主任技能競(jìng)賽(編輯修改稿)
2024-11-09 07:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、提高學(xué)生（AB）的能力。 （ABCD），進(jìn)行（BCD）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。、（ABCD）、教師心理健康教育等。 （C）對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（D），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。 (ABD) （ABCD） （ABCD），注意實(shí)用 （ABDE） ？（BCDE） ？（ABC），還是面向全體學(xué)生，還是全面發(fā)展 ，還生動(dòng)活潑地發(fā)展，還是以引導(dǎo)為主 ？（ACD），相信學(xué)生，把握學(xué)生特點(diǎn) 。？（ABC），依靠學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批 。 ？（ABCD），讓學(xué)生有新鮮感，有激勵(lì)性 ，絕不能為表揚(yáng)而表揚(yáng)。應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)同學(xué)在一個(gè)時(shí)間段里都能夠受到不同程度的表揚(yáng)？（ABCD）“治”上，即管理上，法制化、規(guī)范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成為一種有效的管理手段“護(hù)”上，即保護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，并使其不受侵害，或當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)能及時(shí)通過法律程序以補(bǔ)救，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本保證？（ABCD）；統(tǒng)一的人格 ；和諧的人際關(guān)系 ？（ABCDE）、輿論、班風(fēng)要素 ？（ABC） 。（ABCD） （ABC） 、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)科任老師的意見 （ABCD） （ABC） (多選)(ABC)第三篇：技能競(jìng)賽第一營(yíng)銷部積極備戰(zhàn)營(yíng)銷技能鑒定考試為迎接即將進(jìn)行的卷煙營(yíng)銷技能鑒定考試，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)營(yíng)銷人員的學(xué)習(xí)積極性，提高營(yíng)銷技能水平，近期，第一營(yíng)銷部采取多項(xiàng)措施，開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，以確保卷煙營(yíng)銷技能鑒定考試的順利通過。一是宣傳動(dòng)員。組織召開了備戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)，提高營(yíng)銷人員的重視程度，努力營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)取以本次考試為契機(jī)，促使?fàn)I銷人員不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，將理論知識(shí)融會(huì)貫通，應(yīng)用于實(shí)際工作中。二是方式靈活。采取個(gè)人自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，每天集中學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，并交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同提升。三是交流學(xué)習(xí)。大家把教材與實(shí)際工作中的契合點(diǎn)進(jìn)行分享交流，學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題進(jìn)行共同探討研究，力爭(zhēng)人人跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，促進(jìn)共同提升。四是考察效果。加強(qiáng)日常測(cè)試，組織人員編寫題庫(kù)，通過每月兩考的方式，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中存在的難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的講解，幫助大家更好的鞏固所學(xué)內(nèi)容、查漏補(bǔ)缺，切實(shí)掌握卷煙營(yíng)銷的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)和技能。通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，營(yíng)銷人員進(jìn)一步提高了參與職業(yè)技能鑒定的主動(dòng)性，變“要我鑒定”為“我要鑒定”，激發(fā)了基層人員學(xué)習(xí)知識(shí)、比拼技能的熱情，為進(jìn)一步提升營(yíng)銷隊(duì)伍整體素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。第四篇：技能競(jìng)賽競(jìng)賽目的： 2013年迪士尼英語技能競(jìng)賽方案2013年里學(xué)校開展技能競(jìng)賽，比賽只是方式，增加業(yè)務(wù)能力才是目的。通過這種方式發(fā)現(xiàn)人才，儲(chǔ)備人才。為了能更清楚的了解和掌握自己的專業(yè)能力，在競(jìng)賽中不斷提高。一、參賽對(duì)象：迪士尼英語教學(xué)部，事業(yè)部二、比賽方式：打分或投票。三、競(jìng)賽內(nèi)容：（1）教材講析（我們教材的優(yōu)點(diǎn)和特色）（2）專業(yè)知識(shí)（問題大解析）（3）模擬現(xiàn)場(chǎng)（針對(duì)臨時(shí)發(fā)生的問題或狀況，進(jìn)行模擬解答）（4）附加題：（視時(shí)間而定）小型辯論會(huì)。主題：...水平嗎？達(dá)不到怎么辦？抽簽決定考試順序，打分制。（考試后各部門之間可做補(bǔ)充）。四、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)：2013年5月20日（周一）4:00—8:00匯豐四樓 會(huì)議室附表3活動(dòng)流程：（一）主持人開場(chǎng)：（FredaJulie）（二）游戲：搶答。（做一些企業(yè)文化的幻燈，如建校時(shí)間，開業(yè)時(shí)間等的介紹）。（三）教材的講析。（優(yōu)點(diǎn)，特色），（四）游戲。（五）專業(yè)知識(shí)問題大解析。根據(jù)你的考試順序，抽取你的問題，并解答。（六）游戲。（七）模擬現(xiàn)場(chǎng)。（目的：公單，報(bào)名）由考生按考試順序上臺(tái)，抽取你的“家長(zhǎng)”，抽到誰的名字，就解決誰的問題。事業(yè)部考題要求：被抽到名字的充當(dāng)“新家長(zhǎng)”，事業(yè)部公單，解決“家長(zhǎng)”問題教學(xué)部考題要求：被抽到名字的充當(dāng)“老家長(zhǎng)”，教學(xué)部公單，宣導(dǎo)本次的紅蝶谷活動(dòng)，提高活動(dòng)報(bào)名率。（八）附加題：小型辯論會(huì)。（九）監(jiān)督統(tǒng)分，評(píng)出前三名，發(fā)放獎(jiǎng)品。（十）總結(jié)。校長(zhǎng)講話。（十一）結(jié)束。Cindy 2013517第五篇：技能競(jìng)賽河北省護(hù)理技能競(jìng)賽護(hù)理基礎(chǔ)理論試題一、填空題 深度 與 速度(或頻率)，盡量減少中斷。 頭偏向一側(cè)或 左側(cè)臥位。，應(yīng)用 血管鉗 直接夾閉血管的斷端，采用 結(jié)扎止血法。，應(yīng)該從非輸液側(cè)肢體 采集。，應(yīng)檢查 導(dǎo)管尖端是否完整。，不宜選用 臀
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