班主任技能大賽培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2024-11-16 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了很多遍，每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié) , 即興演講——我的教育故事，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。我想比賽的結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，班主任的工作有時用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理——有厚積才有薄發(fā)。總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。霍城縣三宮中心校陳學(xué)增2010年9月25日第四篇：《2014班主任技能大賽培訓(xùn)之心得體會》怎一個“喜”字了得——2014年南山區(qū)班主任技能大賽培訓(xùn)之心得深圳市大新小學(xué)夏 友九月開學(xué)之際，就能收獲一場關(guān)于“班主任技能大賽”的培訓(xùn)，這對我來說，總是感到異常欣喜——欣喜于學(xué)習(xí)機會，欣喜于收獲知識。在欣喜之中，我走進了2014年南山區(qū)的班主任技能大賽培訓(xùn)周。宋先生大氣開河、更顯雅致。聆聽的第一場講座的主講者就是曾經(jīng)參加了中國第一屆《挑戰(zhàn)主持人》節(jié)目的宋成浩先生。聽完他的課，幾天下來在腦海中始終飄蕩著的是“找感覺，找對感覺”。作為一位主持人、作為一名培訓(xùn)師，宋先生從心理學(xué)層面對于一個參賽選手在眼神、表情方面做了一個極好的培訓(xùn)。他以“成長故事敘述”這個模塊為例，為我們講解了臺風(fēng)的把握、氣場的控制。宋先生從自身經(jīng)驗及他的培訓(xùn)過程總結(jié)了上臺后只需注意兩點：一是我們在大賽場合下，面對的人是想知道你是誰。二是在那個場合，我們只做唯一的一件事——不斷地向?qū)Ψ絺鬟f我是誰。只有先將自己定位好，才能向別人傳達一個真實的自己。張老師涓涓細語、如訴家常。作為一名參加班主任技能大賽并獲省級榮譽的老師，作為一位市級名班主任，張紅老師從自身經(jīng)驗出發(fā)，向我們講述了她作為一位參賽選手時積累下來的經(jīng)驗，從心態(tài)、積累、背景及細節(jié)等方面向我們闡述了作為一名參賽選手，在入賽之前應(yīng)做的一個準備工作的全面講解。細說下來，對于成長故事敘述也好，情景答辯環(huán)節(jié)
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