班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(8)(編輯修改稿)
2025-05-22 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對于這類學(xué)生我覺得要努力做到于細(xì)微處見真情，真誠地關(guān)心學(xué)生，熱心地幫助學(xué)生。平日里，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自帶他去看；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服，叮囑他們好好吃飯。有了困難及時(shí)幫他們解決。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是學(xué)生更多的愛！！正所謂親其師才能信其道。 四、如何看待學(xué)生 學(xué)生是人，更是發(fā)展中的人。不要對學(xué)生的期望過高，要有耐心的教導(dǎo)他們成長。 五、要有教育的智慧 在教育學(xué)生的過程中要會(huì)吼還要會(huì)哄。在對待差生時(shí)不能只是一味的斥罵和打擊，還要一方面哄學(xué)生給予他們自信心；對待優(yōu)生也不能只是一味的捧在心里和贊揚(yáng)，這樣會(huì)助長學(xué)生的傲氣。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)也要有良好的道德修養(yǎng)，使他們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。 六、要有認(rèn)真扎實(shí)的敬業(yè)態(tài)度 角色上要彎的下身子；即是平等看待學(xué)生，與學(xué)生換位思考。在教育學(xué)生尊重他人的 同時(shí)也要尊重學(xué)生，以朋友的身份和學(xué)生相處。 以愛心作為核心；對待學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。對于優(yōu)勢群體要教育他們積極向上；對于劣勢群體要平等對待；中等生往往容易被老師忽略，往往他們性格偏內(nèi)向，但會(huì)決定班級(jí)的走向，因此老師應(yīng)對他們加強(qiáng)重視。要細(xì)心；觀察學(xué)生的性格愛好，他們的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步。操心和熱心；要多和家長溝通，共同幫助學(xué)生成長。 七、作為一名班主任老師的大忌 光說不做（目標(biāo)定得大，但無法注意細(xì)節(jié)） 不愿做卑微的工作 傷害學(xué)生的自尊心 過于看重班主任的權(quán)威 對工作不負(fù)責(zé) 心胸狹窄 把生活中的不愉快帶到工作中來 不會(huì)傾聽 不能以身示范 不要自私自利 現(xiàn)在的孩子個(gè)性十足，很多學(xué)生有心理問題，要重視學(xué)生的心理需求，重視他們對愛、對表現(xiàn)、對賞識(shí)的需求。做心理工作時(shí)要有針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性。在教育教學(xué)中不能僅僅做一些膚淺的工作，要用滴水穿石之功，盡春風(fēng)化雨之力，關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。期待與學(xué)生相 處的美好??！ 第三篇：班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 班主任培訓(xùn) 班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 上周六我有幸參加了全旗的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我聽了來自我市優(yōu)秀班主任“武進(jìn)和奇斯琴”的非常精彩和感人的教育故事。報(bào)告從心理、德育、藝術(shù)等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。報(bào)告非常生動(dòng)，非常實(shí)際，對我的觸動(dòng)很大。什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。 一、高度的責(zé)任感 —— 做好班主任工作的前提 責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是全班學(xué)生的組織者和管理者。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下
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