20xx班主任的疏導(dǎo)技能通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到批判通常是不恰當(dāng)?shù)?。由于性心理活?dòng)是一個(gè)人心靈中最深化，最奇妙的一個(gè)角落，遇到矛盾往往是劇烈的，有時(shí)思想的瞬間變化會(huì)阻礙生活。在這種情況下，自尊是一個(gè)人的重要平衡力量。因此，班主任應(yīng)該真誠地尊重學(xué)生，鼓舞和保護(hù)學(xué)生的自尊，自愛和自尊，不要搞“擴(kuò)張”或“動(dòng)搖”。不要隨意撿起為難的感受。關(guān)于學(xué)生個(gè)人生活的個(gè)人隱私而言，假設(shè)學(xué)生的個(gè)人生活不公開或不愿意為別人所知，即便他明白，班主任也不會(huì)泄露或傳播。這是尊重學(xué)生個(gè)性的重要表達(dá)，是獲得信任，指導(dǎo)和教育的重要條件。：認(rèn)真，耐心，個(gè)性化指導(dǎo)學(xué)生正確處理異性之間的友誼，協(xié)
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