20xx班主任的疏導技能通用(編輯修改稿)
2025-03-30 06:16 本頁面
【文章內容簡介】 到批判通常是不恰當?shù)摹Ｓ捎谛孕睦砘顒邮且粋€人心靈中最深化，最奇妙的一個角落，遇到矛盾往往是劇烈的，有時思想的瞬間變化會阻礙生活。在這種情況下，自尊是一個人的重要平衡力量。因此，班主任應該真誠地尊重學生，鼓舞和保護學生的自尊，自愛和自尊，不要搞“擴張”或“動搖”。不要隨意撿起為難的感受。關于學生個人生活的個人隱私而言，假設學生的個人生活不公開或不愿意為別人所知，即便他明白，班主任也不會泄露或傳播。這是尊重學生個性的重要表達，是獲得信任，指導和教育的重要條件。：認真，耐心，個性化指導學生正確處理異性之間的友誼，協(xié)
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