我的班主任技能大賽之旅(編輯修改稿)
2025-08-15 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貼近學(xué)生思想實(shí)際，沒有激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心沖突；行為指導(dǎo)不具體；只講大道理，沒有針對(duì)學(xué)生 “小道理 ”的分析引導(dǎo)，還只是一種變相的 “灌輸 ”。《 十元錢的拷問 》 （初中）（一）十元錢的歸屬情景導(dǎo)入自由辯論（預(yù)設(shè)三種觀點(diǎn)）教師小結(jié)（二）十元錢的背后問卷調(diào)查分析解讀（請(qǐng)心理老師分析行為背后的壓力）問題追問（每人反思當(dāng)時(shí)的動(dòng)機(jī)）（三）十元錢的精神附加值真心話大冒險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)采訪：談心理體驗(yàn)問題追問：歸還十元錢我們會(huì)有什么收獲？（四）全體總動(dòng)員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（公開道歉信、誠(chéng)
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