游戲培訓(xùn)——班主任教育教學(xué)技能(編輯修改稿)
2025-08-21 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣的現(xiàn)象呢？是否曾經(jīng)給你造成了困擾？告訴大家一個有趣的現(xiàn)象，就是兒童很容易就能看出來，而我們成人則需要一段時間才能看出來，為什么呢？因為我們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。也就是固化的思維模式。這也提醒我們，在日常教育教學(xué)中，有時候需要破除原來的思維模式。尤其是對學(xué)生，應(yīng)該用發(fā)展性的眼光來看待他們，而不是一錘定音?；顒铀模弘p歧圖——不同角度看問題指導(dǎo)語：老師們看到了什么。為什么看到的不一樣呢？因為我們看問題的角度不一樣。那么，在日常教育教學(xué)中，和老師們的交往中，和領(lǐng)導(dǎo)的交流中，是否也有這種現(xiàn)象呢？ 例子：同樣的付出，為什么某某某得到了表揚，而我沒有？領(lǐng)導(dǎo)為什么沒有考慮我？活動目的：訓(xùn)練隊員學(xué)會從不同角度看問題。隊員要學(xué)會聽取不同的意見。要學(xué)會雙贏：你對，可能別人也對?；顒游澹夯饪咕苄睦怼巳硕加锌咕芨淖兊男膽B(tài)指導(dǎo)語：前邊我們通過活動意識到了我們在和學(xué)生、老師以及周圍人進(jìn)行交流交往的時候，要能夠適度聽取別人的意見，正確的表達(dá)自己，并且采取比以前更合適的行動。但是，有一個問題是，我們采取新的行動的時候，往往會遇到一些問題。下面，大家跟著我做一個小游戲。請大家像我一樣。把雙手自然交叉。握住?？词亲笫执竽粗冈谏线€是右手大拇指在上。這就是我們正常的握手狀態(tài)。就像我們原來的各種行為一樣。自然而舒適?，F(xiàn)在我要求大家反過來。左手大拇指在上的改為右手大拇指在上。右手大拇指在上的改為左手大拇指在上。這樣。感覺一下。心理的第一感覺是什么？（請老師回答）不舒服，對。這種不舒服是我們與生俱來的。人有抗拒改變現(xiàn)有行為的本能。所以，讓一個人做一個新的行為或動作有時是很費力氣的。哪怕他思想上明白是怎么回事。在這種情況下，如何形成新的行為呢？大家說，如何形成？（教師討論）一個普遍而有效的方法就是，開始強迫自己多做幾次，每次做的時候慢一些，體會一下。從心里接受他，容納他。然后再快一些的重復(fù)。大家試一試。是否好多了。談感受：
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