【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化”里解放出來，讓我們更加健康地成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了教學(xué)目標(biāo)：知道長(zhǎng)大的含義，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過程。積極參與體驗(yàn)活動(dòng)，提高體驗(yàn)?zāi)芰?、收集資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感激。向家長(zhǎng)調(diào)查自己的成長(zhǎng)趣事?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)耄で橐?。游戲：猜一猜。讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時(shí)期的照片，請(qǐng)大家猜猜他是誰。（投影出示）引言揭題：1）他們就是咱們班上的同學(xué)，大家為什么猜不著？2）觀察對(duì)比，暢談發(fā)現(xiàn)：拿出自己小時(shí)候的照片，仔細(xì)觀察，說說有什么不一樣？3）引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。（板書：我長(zhǎng)大了）二、體驗(yàn)活動(dòng)，感悟成長(zhǎng)。投影出示一張出生證：請(qǐng)小主人說說有關(guān)情況。根據(jù)學(xué)生回答，輸入相關(guān)數(shù)據(jù)：體重：３千克；身高：５０厘米。（課件出示成長(zhǎng)記錄表）體驗(yàn)活動(dòng)。1）３千克有多重？2）捧出一個(gè)西瓜：你小時(shí)候就跟它一樣重。3）讓小主人請(qǐng)出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。4）稱出小主人現(xiàn)時(shí)的體重，輸入電腦。5）談感想，體會(huì)長(zhǎng)大其中的一個(gè)方面：體重增加。對(duì)比體會(huì)：高度增加。1）用手比劃５０厘米的長(zhǎng)度，也可拿出五十里米的繩子。2）拿出一個(gè)５０厘米的娃娃，立在小主人旁邊。3）量出小主人現(xiàn)時(shí)的身高，輸入電腦。4）談感想，體會(huì)長(zhǎng)大的另一個(gè)方面：長(zhǎng)高了。（表格前后數(shù)字進(jìn)行對(duì)比）體驗(yàn)活動(dòng)：我來試穿。小組交流：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長(zhǎng)大了？引導(dǎo)學(xué)生概括出長(zhǎng)大的其他方面：增長(zhǎng)知識(shí)、有特長(zhǎng)、懂事等。三、故事引路，深化認(rèn)識(shí)。聽故事：媽媽夸我長(zhǎng)大了。（配樂講故事）交流：故事中的小女孩在母親節(jié)時(shí)幫媽媽做家務(wù)，并送上問候，她的媽媽為什么會(huì)激動(dòng)地說她長(zhǎng)大了？還原生活，暢談感受。讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。深化認(rèn)識(shí)：同學(xué)們，當(dāng)你們變得懂事的那一刻起，你真的長(zhǎng)大了。四、學(xué)會(huì)感恩。播放有關(guān)動(dòng)物世界“親情無限”的錄像，喚起學(xué)生的回憶：自身成長(zhǎng)離不開父母及家人的關(guān)愛。請(qǐng)學(xué)生將自己調(diào)查到的成長(zhǎng)中難忘的事講給大家聽。場(chǎng)外互動(dòng)。我們的變化父母看得最清楚。老師在課下采訪了幾位家長(zhǎng)，聽她們講述了自己孩子成長(zhǎng)中難忘的事，這些家長(zhǎng)還送給孩子們了寄語。（播放采訪視頻）播放歌曲《感恩的心》，師生同唱，感受人間真情。認(rèn)識(shí)夏天教學(xué)目標(biāo) ：通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣；使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。第一課時(shí)一．教學(xué)引入提問：誰能說一說春天有什么特征？（可以用歌謠回答。）談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？講述：這節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。（板書課題。二．學(xué)習(xí)新課比較圖中的夏天與春天有什么不同（1）出示掛圖或投影片──春天、夏天。（2）分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同？（3）匯報(bào)觀察、討論結(jié)果：認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣?。①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）②樹木有什么不同？（夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子。）③田野里的莊稼有什么變化？（玉米長(zhǎng)高，小麥成熟，開始收割。）④河岸、河水有什么變化？（河岸長(zhǎng)滿綠草；河水增多，水中荷花開放。）⑤人的衣著有什么變化？（換了夏裝。）⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁?？（游泳）這說明夏天的天氣怎樣？（變暖。）（4）觀察圖片。（5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同？（6）教師小結(jié)：夏天與春天的不同。（可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。）比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同（1）講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況，下面來匯報(bào)一下。（2）匯報(bào)觀察結(jié)果：認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同？②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同？（以上兩個(gè)問題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。）（3）教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征（例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等）有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。第二課時(shí)一、講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。二、學(xué)習(xí)歌謠──夏天此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn)，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義。夏天天氣好炎熱，天氣多雨河水多。柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭睿『⒂斡緲泛呛?。三、布置作業(yè) ：繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。四、教學(xué)參考知識(shí)：夏天的特征（1）夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(zhǎng)，夜晚短；（2）夏天，各種昆蟲，小動(dòng)物都出來活動(dòng)，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了；（3）夏天，植物生長(zhǎng)十分茂盛；（4）夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)行三夏（夏收、夏種、夏管）勞動(dòng)；（5）夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng)。第三課時(shí)活動(dòng)一：組織學(xué)生建立“小小考察隊(duì)”，走出課堂，走向大自然，尋找夏天的足跡。指導(dǎo)學(xué)生將他們對(duì)夏天的各種發(fā)現(xiàn)以采集卡的形式記錄下來。（1）、匯報(bào)交流 先在小組內(nèi)展示自己的收獲，互相說說自己的發(fā)現(xiàn)，然后全班交流，找?guī)酌麑W(xué)生到臺(tái)前說說自己的收獲。（2）教師小結(jié)整理學(xué)生發(fā)言內(nèi)容?；顒?dòng)二：走進(jìn)夏天師：我們通過考察，已感受到夏天的氣息，讓我們沿著夏天的足跡，一起走進(jìn)迷人的夏天吧！課件出示：迷人的夏天組織學(xué)生在充分體驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上，開展小組討論“夏天來了，周圍有什么變化”？ 教師結(jié)合學(xué)生的討論適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥：如：（1）夏天的天氣怎樣？（2）花草樹木有什么特點(diǎn)？（3）人們的衣著、飲食有什么變化？知道學(xué)生完成記錄表?；顒?dòng)三：誦讀夏天師生一起搜集有關(guān)夏天的詩歌。召開：“詩歌朗誦會(huì)”。讓學(xué)生自由發(fā)揮，讀出對(duì)夏天的贊美之情。評(píng)選：“夏天明星”頒發(fā)“夏日小天使”獎(jiǎng)。夏天，我們注意什么教學(xué)目標(biāo)：感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：。第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多??）結(jié)合課件圖片（即課本５８頁圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。同學(xué)們，你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯?，活?dòng)時(shí)有什么感受??！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。（2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友）二、活動(dòng)：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些 蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個(gè)為什么？》動(dòng)畫：（1）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（2）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（3）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（4）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。第二課時(shí)一、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？教師提問：夏天炎熱，那我們?cè)鯓記隹旌媚兀?學(xué)生回答：??（教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié)）老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個(gè)為什么？》動(dòng)畫：（1）人的皮膚有什么用處？（2）為什么會(huì)長(zhǎng)痱子？（3）為什么夏天用溫水洗澡？學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。二、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會(huì)，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。三、實(shí)物投影：兒歌夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。四、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。過一個(gè)愉快的暑假 教學(xué)目標(biāo)1．了解暑期應(yīng)注意的事項(xiàng)。2．交流自己在假期中的學(xué)習(xí)、娛樂和旅游的想法。3．指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活。4．學(xué)會(huì)保護(hù)自己，過一個(gè)快樂、安全、健康的暑假。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生愿意有計(jì)劃有、目標(biāo)的安排自己的學(xué)習(xí)和生活第一課時(shí)一．導(dǎo)入新課同學(xué)們，暑假馬上就要到了，大家是不是很高興?。渴罴俚募倨谟袑⒔鼉蓚€(gè)月的時(shí)間，大家想過我們?cè)鯓佣冗^這個(gè)暑假嗎？下面我們就來交流一下怎樣才能度過一個(gè)愉快的暑假。（過渡）二．講授新課怎樣過一個(gè)愉快的暑假（板書）同學(xué)們，暑假是大家作為學(xué)生以來的第二個(gè)假期，它比我們寒假時(shí)間要長(zhǎng)很多，我們?cè)鯓影才挪拍苁刮覀兊募倨谶^的更有意義呢？下面我們大家分小組討論一下，然后把你的想法給大家說一說。同學(xué)們說了很多活動(dòng)，有的要在家學(xué)習(xí)；有的要學(xué)電腦；有的要學(xué)游泳；還有的要去旅游等等，看來大家的活動(dòng)內(nèi)容還很豐富。接下來我們欣賞兩段視頻和幾張圖片，讓我們看看里面的小朋友暑期都在做什么。（讓學(xué)生欣賞視頻“暑期活動(dòng)”、“暑期參觀”和圖片“多姿多彩的暑假生活”、“好書伴我度暑假”、“快樂暑假”、“暑假學(xué)彈琴”、“農(nóng)村孩子的暑假生活”、“暑假上手工課”、“暑假上武術(shù)課”、“暑假生活”、“暑假探寶”、“暑假微機(jī)課”、“暑假夏令營(yíng)”、“暑假學(xué)棋”、“暑假學(xué)習(xí)”。）從中看出暑假生活是多么豐富多彩??！大家可以在暑假學(xué)到好多的東西，還可以盡興的玩耍。可這么多活動(dòng)，我們?cè)鯓影才挪拍芗炔坏⒄`學(xué)習(xí)，又能使我們玩得高興呢？大家想一想，然后把自己的想法說一說。大家說了很多，總之就是一句話：一個(gè)有意義的暑假，需要有一個(gè)合理的計(jì)劃來保障。大家說是嗎？那怎樣制訂計(jì)劃呢？什么樣的計(jì)劃才更有意義呢？大家討論一下，然后把自己的想法給大家說一說。制訂計(jì)劃一定要符合自己的實(shí)際情況。在暑假中，我們大家很有可能會(huì)自己呆在家里，或者會(huì)和朋友們一起出去玩等等，在這些情況下，難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀儽Ｗo(hù)自己、躲避危險(xiǎn)呢?下節(jié)討論。第二課時(shí) 暑期注意事項(xiàng)（板書）大家打開課本第七十八頁，看一看圖上畫的是什么？然后說一說。圖中畫的都是我們?cè)谑钇趹?yīng)該注意的事項(xiàng)，如：游泳時(shí)不能到深水區(qū)、不能打鬧；打雷時(shí)注意安全等等，那我們大家還知道哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢？大家說了一些方面，接著我們來欣賞幾段安全常識(shí)的視頻和圖片，看大家能不能從中有所收獲。大家一定從中得到很多的收獲，希望大家能夠記住這些安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，過一個(gè)快樂、安全、健康的暑假。課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了有計(jì)劃、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活當(dāng)中的安全常識(shí)，為學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，過一個(gè)快樂、安全、健康的暑假提供了幫助。第二篇：未來出版社五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.：學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖，知道圖例、比例尺的含義。了解我國(guó)的海陸疆域。2.: 學(xué)會(huì)多角度看待問題，能夠從不同角度來認(rèn)識(shí)祖國(guó)大。3：知道我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪。教學(xué)過程 ：播放歌曲《祖國(guó)有多大》，同學(xué)們，請(qǐng)看這是一張世界地圖，在地圖上，我們的祖國(guó)像什么？二：“徒步旅行”，漫長(zhǎng)的國(guó)界線。1． 讀書查找數(shù)字。我國(guó)的陸地面積有960萬平方千米。這節(jié)課我們就來感受一下祖國(guó)的遼闊。2． 識(shí)圖做好鋪墊。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下，如果我們每天走8小時(shí)，每小時(shí)走4千米的話，要走多少天？（整整1200天，3年多，如果從現(xiàn)在開始走，走完一圈，我們都已經(jīng)上初三了。）同學(xué)們，通過這樣的計(jì)算，你最直接的感受是什么？是啊，我們的邊界線太漫長(zhǎng)了。我們的祖國(guó)太大了，真可謂幅員遼闊。三：對(duì)照比較，寬廣的土地。1．溫差比較 2．時(shí)差比較 3．面積比較我們的祖國(guó)真的很大。陸地面積有960萬平方千米，全世界超過中國(guó)面積的國(guó)家只有俄羅斯和加拿大，我國(guó)位于第三位。：通過這節(jié)課我們不僅知道祖國(guó)幅員遼闊，而且在內(nèi)心深處已經(jīng)升發(fā)起對(duì)祖國(guó)的熱愛，下面就讓我們?cè)凇洞笾袊?guó)》中結(jié)束本課。第二課、首都北京教學(xué)目標(biāo)知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛和祖國(guó)的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1949