最新湘教版小學(xué)三年級上冊第8課線描外形教案(編輯修改稿)
2024-11-09 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體鮮明的線描畫。教學(xué)準備：畫紙、鉛筆教學(xué)課時：４課時（機動１課時）教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入、出示圖片讓學(xué)生猜猜像什么。教師點擊出現(xiàn)另一半后，學(xué)生看像什么。揭示課題——線描外形。二、嘗試表現(xiàn)，探究方法、請同學(xué)把桌上的作業(yè)添畫完整。分析學(xué)生作品，指導(dǎo)矯正作業(yè)中常見的問題：線條是否流暢?引導(dǎo)學(xué)生觀察火鍋外形結(jié)構(gòu)特點。教師小結(jié)：火鍋由爐筒、鍋身、底座三部分組成。添畫方法：首先根據(jù)記憶畫出其外輪廓線，再添加其內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。三、游戲解難、游戲——大家來找茬分組討論，出示游戲內(nèi)容。游戲內(nèi)容：以組為單位進行討論。提出問題：這些圖片里面哪些是合理的?哪些是不合理的?怎樣添畫更合理?每組請一個代表上臺分析圖片。學(xué)生每發(fā)現(xiàn)一處錯誤就及時分析如何添畫，可點擊添畫過程，并歸納不同外形的不同特征。方形物體的特征：對邊平行。垂直于地平線的線永遠垂直。圓柱形物體的特征：頂部和底部圓形的變化。出示透視縮形學(xué)具進行說明。不規(guī)則物體：根據(jù)記憶和想像添畫。教師小結(jié)。四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生作品賞析。欣賞同一物體從不同角度進行觀察描繪的線描作業(yè)。出示作業(yè)要求：請仔細觀察教材中的3張圖片，把這些物體添畫完整。學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。五、展示交流、學(xué)生將自己的畫貼在教室周圍的展板上。自由欣賞，相互評價。教師總結(jié)。六、師與學(xué)生回顧上節(jié)課的作畫步驟，師小結(jié)點撥：引自伯特多德森的《素描的訣竅》：、作畫時，要用線條語言和形狀語言與自己對話。把你所希望畫的輪廓特征用一個詞表達出來。在改正錯誤或是修正歪曲部分時，只要在原先的線條邊上畫上新的線條——不要抹擦原先的線條。學(xué)會把注意力集中在對象上，而不是畫上。要觀察到什么畫什么，要能夠畫獨特的事物，而不是畫象征性的普遍事物。簡化形狀。尋找形狀。學(xué)會把對象看做一系列相互連接的形狀。先畫主要的形狀，再畫次要的、裝飾性的形狀。要注意連在一起的形狀和圈圍形狀。把對象中最重要的部分分離出來重點作畫，對其他部分則簡單畫之。七、出示競技游戲規(guī)則：闖一關(guān)：畫簡單物體（六面體）闖二關(guān)：畫簡單物體（圓柱、圓臺）闖三關(guān)：畫較復(fù)雜的物體（立體形組合）八、作業(yè)互評，交流心得。第四篇：線描外形教案第8課 線描外形（活動一）教案一、導(dǎo)入同學(xué)們，老師這里有一個圖形，你們猜一猜這是什么呢？（PPT展示輪廓）學(xué)生觀看課件圖片，回答。老師解密，呈現(xiàn)兩幅圖：一幅圖為筷子和碗的組合，一幅圖為毛線團和毛線針的組合。老師提問：這兩樣物品雖然不同，可是它們有什么相同之處？——輪廓
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