最新湘教版小學三年級上冊第8課線描外形教案-文庫吧資料
2024-11-09 06:24本頁面
【正文】 單物體（圓柱、圓臺）闖三關：畫較復雜的物體（立體形組合）八、作業(yè)互評，交流心得。要注意連在一起的形狀和圈圍形狀。學會把對象看做一系列相互連接的形狀。簡化形狀。學會把注意力集中在對象上，而不是畫上。把你所希望畫的輪廓特征用一個詞表達出來。六、師與學生回顧上節(jié)課的作畫步驟，師小結點撥：引自伯特自由欣賞，相互評價。學生作業(yè)，教師巡回指導。欣賞同一物體從不同角度進行觀察描繪的線描作業(yè)。教師小結。出示透視縮形學具進行說明。垂直于地平線的線永遠垂直。學生每發(fā)現(xiàn)一處錯誤就及時分析如何添畫，可點擊添畫過程，并歸納不同外形的不同特征。游戲內容：以組為單位進行討論。添畫方法：首先根據記憶畫出其外輪廓線，再添加其內部結構線。分析學生作品，指導矯正作業(yè)中常見的問題：線條是否流暢?引導學生觀察火鍋外形結構特點。揭示課題——線描外形。教學準備：畫紙、鉛筆教學課時：４課時（機動１課時）教學過程：一、激趣導入、出示圖片讓學生猜猜像什么。３、情感、態(tài)度與價值觀：樂于觀察周圍的事物，能以線條繪畫的形式記錄對事物的感受。五、課后延伸嘗試找一找、看一看、畫一畫室外的靜物，品味活動中的另一番 課后反思：第三篇：三年級美術上冊《線描外形》教案三年級美術上冊《線描外形》教案第8課線描外形教學目標：１、能認真觀察物體的外形結構，初步感受和認識立體形的輪廓特征。2．小組間的交流：從物品的組合擺放、線描作品的角度交流。三、自主表現(xiàn)作業(yè)要求：用線描的形式畫出本組桌上已分類、組合好的物品，注意物品的組合體現(xiàn)主次關系，構圖合理、美觀。二、作品賞析 1．欣賞畫家作品中選擇了哪些物品?主要的物品是什么?體會作者表達的情意。在物品的組合擺放中思考相關的主題名稱。體驗主次構圖關系給畫面帶來的美感。課后反思：第二課時一、嘗試體驗深化認識1．教師用紙將講臺上已分好類的靜物剪成平面形的模板。2．老師小結：一般來說，主要物品安排在畫面主要的、合適的位置，能 使畫面的主題突出；物品的擺放有大有小、有前有后．能使畫面更加生動、美觀。二、靜物分類 游戲“靜物找朋友”(情境設置思考感悟)1．老師在講臺上將自己帶來的物品中隨意拿出一件，讓學生根據其用途等特征在所有帶來的物品中找朋友。以錄像或圖片的形式，引導學生觀察室內、室外的各類靜物。陪伴著我們度過了許多美好時光，這些物品就是靜物。3．同學們帶來的物品是我們日常生活中的一部分。誰來介紹自己帶來的物品?你帶的是什么?是什么樣子?為什么你很喜歡它呢?(1)學生講述。第一課時教學過程：
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