20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示圖中陰影嗎？”，由于課前已經(jīng)復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義，所以學(xué)生會很快的寫出三個分?jǐn)?shù)分別是： 3／ 4 6／ 8 12／ 16 （板書）。此時，我會借助圖形的直觀性問學(xué)生：“你能得到一組相等的分?jǐn)?shù)嗎 ?”學(xué)生觀察后會找出： 3／ 4 = 6／ 8 = 12／ 16（板書 =號）?！彼鼈?yōu)槭裁聪嗟饶?？”根?jù)直觀的圖形，學(xué)生會說：因為陰影部分的面積相等。“那么你能通過數(shù)字的特點來說明他們?yōu)槭裁聪嗟葐?？”學(xué)生通過觀 察比較，會發(fā)現(xiàn) 3／ 4 的分子分母同時乘 2 結(jié)果是 6／ 8，如果都乘 4 結(jié)果正好等于 12／ 16。 接著 出示“做一做”中（ 2）的圖，利用活動一的方法，學(xué)生會填出三個分?jǐn)?shù)學(xué)是： 8／ 12 4／ 6 2／ 3（板書），然后讓學(xué)生自主探究找到另一組相等的分?jǐn)?shù) 8／ 12 = 4／ 6 = 2／ 3 （板書），學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn) 8／ 12 的分子分母都除以 2結(jié)果是 4／ 6， 如果都除以 4 結(jié)果正好等于 2／ 3。 （通過數(shù)形結(jié)合法，使學(xué)生初步感知兩組分?jǐn)?shù)的相等關(guān)系，并為觀察發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)提供豐富的學(xué)習(xí)材料。 這樣巧妙的設(shè)計，將抽象的數(shù) 學(xué)概念具體化，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)新知識）。 “請同學(xué)們觀察上面兩組相等的分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？”引導(dǎo)學(xué)生分別觀察這兩組相等的分?jǐn)?shù)，尋找每組分?jǐn)?shù)分子、分母的變化
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