【總結(jié)】第一篇：小學數(shù)學北師版五年級上冊《分數(shù)基本性質(zhì)》教案 小學數(shù)學北師版五年級上冊《分數(shù)基本性質(zhì)》教案 教學內(nèi)容 書72～73頁。 教學目的 1、通過找規(guī)律引導學生發(fā)現(xiàn)分數(shù)的基本性質(zhì)。 2、會...
2024-11-04 04:54
【總結(jié)】《分數(shù)基本性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！我說課的內(nèi)容是北師版教材，小學數(shù)學五年級上冊第三單元第四節(jié)《分數(shù)基本性質(zhì)》。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程和說板書設計五個方面來完成我的說課。一、說教材《分數(shù)的基本性質(zhì)》是在學生學習了分數(shù)與除法的關系以及除法中商不變的規(guī)律的基礎上進行教學的，教材通過兩個活動，幫助學生探
2024-12-09 02:17
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：經(jīng)歷知識的形成過程，理解約分的含義。：探索并掌握約分的方法，能正確地進行約分。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。82441226138244122613你有什么發(fā)現(xiàn)？===8244
2024-12-11 07:55
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)北京版五年級數(shù)學下冊學習目標?1.能理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2024-12-13 17:16
【總結(jié)】北師大版小學五年級數(shù)學上冊第三單元第4節(jié)分數(shù)的基本性質(zhì)北師大版小學五年級數(shù)學上冊第三單元第3節(jié)動手做一做，涂一涂?1、把一張紙平均分成4份，涂其中的3份。?2、把一張紙平均分成8份，涂其中的6份。?3、把一張紙平均分成16份，涂其中的12份。43861612………
2024-11-29 22:29
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊你能把、、改寫成除法算式嗎，這些除法算式相等嗎？這是根據(jù)什么？4182123因為＝1÷4，＝2÷8，＝3÷124182123又根據(jù)商不變性質(zhì)，得：1÷4＝2÷8＝3÷12所以＝＝
2024-11-21 01:33
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊第五單元分數(shù)基本性質(zhì)學習內(nèi)容：北師大版五年級上冊72-73頁.學習目標：1、讓學生經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、使學生能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。3、培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象、概括的邏輯思維能力，滲透“事物之間是相互聯(lián)系的”辯證唯物主義觀點。通過學生的成功體驗，培養(yǎng)
2024-11-22 01:15
【總結(jié)】學習目標?掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，進一步認識分數(shù)；?利用分數(shù)的基本性質(zhì)比較分數(shù)的大小。動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分數(shù)的分子和分母同時乘以或
2024-11-29 02:59
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)練習課分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。(0除外)這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。P78基礎練習2628∶∶∶∶口頭填空：在方格紙上涂色表示。2412涂色部分還表示幾分之幾？體驗作用。
2025-01-13 01:15
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習因數(shù)和倍數(shù)，同學們結(jié)合日常生活中的實際例子理解因數(shù)和倍數(shù)，并且重點要掌握2、3、5的倍數(shù)分別有哪些，為我們探索2、3、5的倍數(shù)特征奠定基礎！蘋果梨橙子葡萄每千克6元每千克4元每千克每千克溫馨提示
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】小學數(shù)學五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)有位老爺爺把一塊地分給他的三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的，老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈大笑了起來，然后對他們說了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。你知道，阿
2024-11-06 15:27
【總結(jié)】分數(shù)的認識返回上翻下翻有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知道，阿凡提為
2024-11-21 23:39
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。：能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。42214386161243861612==
2024-11-30 02:31
【總結(jié)】梯形的面積北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的面積，同學們結(jié)合三角形面積公式的推導過程理解并掌握梯形面積公式的推導過程，能夠應用梯形的面積公式解決實際的問題。求出下面圖形的面積：8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導過程三角形面積的推導過程S=ah&
2024-12-11 08:12
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。動手操作：你能想辦法證明、、一樣大嗎？1234182
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