【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí):計(jì)算下面各題105÷5216÷18120÷12買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋÷6=(元)乙商店:÷5=(元)甲商店:
2024-12-13 10:11
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)誰先走小華小明判斷游戲規(guī)則是否公平的原則:看代表雙方的事件發(fā)生的可能性是否相等。出現(xiàn)正面朝上和反面朝上的可能性是相等的,都是。12蒲豐德·摩根費(fèi)勒皮爾遜羅曼諾夫斯基試驗(yàn)次數(shù)40404092100002400080640正面次數(shù)2048
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移平移——沿直線的運(yùn)動(dòng)平移平移請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形,并與同伴交流。你能回答笑笑的問題嗎?我的方法是:我的怎么不一樣?淘氣笑笑對(duì)應(yīng)點(diǎn)4格之間的方格數(shù)4格圖形之間的方格數(shù)
2024-12-11 05:02
【總結(jié)】,被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的(),除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的(),也就是被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不為0填空:1.①120÷30=()②(120×10)÷(30×10)=()
2024-11-18 02:14
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義3468912分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘(或除以)一個(gè)不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。,填一填。26。。3245。32454.。2020北師大版五年上數(shù)學(xué)
2024-11-17 16:01
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(二)課時(shí)1上課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生從平均分的角度理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教科書設(shè)計(jì)了四個(gè)問題,前兩個(gè)問題是從度量的角度,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義;后兩個(gè)問題是借助“分?jǐn)?shù)墻”,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。因此在教學(xué)過程要重視讓學(xué)生利用學(xué)具操作測(cè),在測(cè)量活動(dòng)中理解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性,在
2024-12-08 11:45
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)《天馬》教案張篤教學(xué)目標(biāo):,理清本文的說明順序,體會(huì)天馬作文中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記的象征意義。,反復(fù)誦讀。、生動(dòng)的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者此語表達(dá)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、負(fù)責(zé)性。教具準(zhǔn)備:課件、電腦教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):"天馬"所體現(xiàn)的奇特藝術(shù)想象力。。。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
2024-11-19 01:36
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元教案 《生命與水》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《水就是生命》是一篇說明文,作者言簡(jiǎn)意賅地介紹了水的常識(shí):水在人體中的作用,喝水的意義。說明沒有水,就沒有生命的道理。...
2024-10-29 00:22
【總結(jié)】找最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容分析:教材直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法:先用想乘法算式的方式分別找出12和18的因數(shù),再找出公因數(shù)和最大公因數(shù)。在此基礎(chǔ)上,引出公因數(shù)與最大公因數(shù)的概念。教材用集合的方式呈現(xiàn)探索的過程。在教材后的練習(xí)中涉及了用因數(shù)關(guān)系、互質(zhì)數(shù)關(guān)系找最大公因數(shù),教師要引
2024-12-08 19:35
【總結(jié)】13.85個(gè)位十位十分位百分位元元角分甲商店牛奶每袋多少元?說一說你是怎么算的?!?=(元)135521037350=135角527角==10元+
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移平移平移的特征平移前后圖形的形狀、大小不變,只改變圖形的位置。平移前后圖形上每個(gè)部分移動(dòng)的距離是相等的。請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。請(qǐng)你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲂〈认蜃笃揭?格,再向上平移5格后的圖形。
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義?112121313131414141415151515151616161616161
2024-11-17 02:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):在具體的情境中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。:結(jié)合具體的情境,進(jìn)一步體會(huì)“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。:體會(huì)一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同,所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分853265猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)把看成“1”2個(gè)“1”是24個(gè)“1”是4把看成單位“1”5個(gè)單位“1”是5把看成單位“1”6個(gè)單位“
2024-11-17 20:47
【總結(jié)】因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在,是相互依存的。。(1)因?yàn)?÷5=,所以8能被5整除。(2)因?yàn)?5÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正:因?yàn)?5÷7=5,所以35是7、5的倍數(shù),7、5是35因數(shù)。北師大版
2024-11-17 20:39