【總結(jié)】琵琶行(并序)白居易琵琶行孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)作者簡介白居易(772-846),中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人,字樂天,晚年號香山居士。出身于一個世守儒業(yè)的小
2024-07-29 03:10
【總結(jié)】《琵琶行并序》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與技能(1)了解白居易的詩歌創(chuàng)作及貢獻(xiàn)。(2)欣賞作者以語言文字來表現(xiàn)音樂形象的高超藝術(shù)技巧。(3)體會作者對琵琶女身世的無限同情。2、過程與方法(1)通過朗讀體會詩歌,提示詩歌形象和語言的內(nèi)涵,體會作品情感和藝術(shù)特點(diǎn)。(2)初步學(xué)習(xí)這種以文學(xué)表現(xiàn)音樂
2024-12-09 09:40
【總結(jié)】解讀題目1、琵琶(樂器)2、行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同,實(shí)則大同小異,常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
2024-11-18 07:29
【總結(jié)】 《蜀道難》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.了解詩歌的音韻美和節(jié)奏美 2.掌握本文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及其表現(xiàn)手法 教學(xué)重點(diǎn):誦讀。?? 教學(xué)難點(diǎn):誦讀要求。??? 教學(xué)時數(shù):兩課時 教學(xué)過程與步驟: ...
2025-04-05 06:20
【總結(jié)】琵琶行(并序)白居易琵琶行童子解吟長恨曲胡兒能唱琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)風(fēng)葉四弦秋,根觸天涯遷謫恨。潯陽千尺水,勾留江山別有情。作者簡介白居易(772-846
2024-10-09 16:13
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評6琵琶行(并序)階段三階段五本課話題——關(guān)注弱者朗讀——課文中的名段我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】蜀道難1.能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會詩句的含義,理解詩歌表達(dá)的思想感情。2.體會比喻、想像、夸張的藝術(shù)特色及李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格3.理清寫作思路,把握結(jié)構(gòu)上回旋往復(fù)的特色,并能夠運(yùn)用反復(fù)的手法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者[來李白(701—762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】1.《蜀道難》的主旨句是:2.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是:4.運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險,渲染驚險的氣氛的句子:5.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子:6.表明歷史悠久,和外界交通不便的句子:7.李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠下雄
2025-01-18 20:09
【總結(jié)】《蜀道難》【評測練習(xí)】(一)課內(nèi)檢測1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A.魚鳧.(fú)嚨.言(lóng)巉.巖(chán)飛湍.(tuān)B.喧豗.(huī)砯.崖(pīng)吮.
2024-11-28 02:15
【總結(jié)】《蜀道難》課堂實(shí)錄黃厚江師:同學(xué)們,和你們商量一件事?生1:(學(xué)生都在壞笑)老師想要拖堂——師:你們笑什么,你怎么知道我要拖堂啊老師,今天可能要拖一會兒等一會兒,你們數(shù)學(xué)老師來了,在窗外,我們就裝作沒有看見,他干著急,沒有用,我們繼續(xù)上師:(教師寫課題)今天我這個課題為什么豎著寫呢?生:(小聲的)山高啊師:現(xiàn)在不說,等一會
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】第16課琵琶行(并序)開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音符?!旯」适拢喊拙右讖男】炭鄬W(xué)習(xí),白天黑夜地讀書作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長安時,曾
2024-11-17 20:23
【總結(jié)】白居易琵琶行白居易簡介白居易(772-846),字樂天,號香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。貞元十五年(798)進(jìn)士,任翰林學(xué)士,左拾遺。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。后被召為主客郎中,知制誥。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會昌二年(
2024-11-16 21:58
【總結(jié)】蜀道難 【教學(xué)目標(biāo)】 ,疏通大意,把握全詩的行文脈絡(luò); ,鑒賞本詩的藝術(shù)特色; ,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情,品味詩歌的浪漫主義風(fēng)格。 ...
2025-04-05 06:14
【總結(jié)】情境導(dǎo)入在煙波浩淼的歷史長河中我們記住了不少人,也遺忘了不少人。當(dāng)我們提到讓我們引以為豪的唐朝時可能想到的首先是那時的才子佳人。那么有這樣一位才子,在他死后,當(dāng)時的皇帝唐宣宗李忱寫了這樣一首詩悼念他:綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。
2024-11-18 01:49
【總結(jié)】 《蜀道難》《登高》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ,把握其意境,提高鑒賞古代詩歌的能力。 ,仔細(xì)品味詩歌的藝術(shù)特色,感受詩歌的意境美和聲韻美。 1、誦記名言警句 ,直掛云帆濟(jì)滄海?!缎新冯y》 ,...
2025-04-05 06:10