20xx人教版語文必修三第6課琵琶行并序2(編輯修改稿)
2024-12-24 07:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 序曲（低沉抑郁） 第一樂曲 （歡快明朗清脆悅耳） 第二樂曲（憂愁暗恨） 第三樂曲（高亢激越） 前奏曲 歡樂曲 沉思曲 悲憤曲 再聞琵琶訴淪落 春風(fēng)得意少年時 命運(yùn)抗?fàn)幵V悲憤 年長色衰守空船 夢啼妝淚紅闌干 四弦一聲如裂帛 銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 凝絕不通聲暫歇 小弦切切如私語 大弦嘈嘈如急雨 間關(guān)鶯語花底滑 音樂是抽象的，它有聲無形，縹緲難以捕捉。白居易的 《 琵琶行 》 可謂描寫音樂的極品，作者描寫音樂都用了哪些手法？ 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 A 借助語言的音韻，兼用比喻等修辭手法加強(qiáng)其形象性。 —— 好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體。 B 疊詞 疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切 —— 使音節(jié)瑯瑯上口，文章音樂形象生動。 正面描寫 側(cè)面烘托 東船西肪悄無言，惟見江心秋月白。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不法。 —— 寫聽眾的反映，突出了琵琶曲感人 的藝術(shù)效果。 感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 滿座皆泣 白居易：重聞琵琶青衫濕 琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 重聞琵琶青衫濕 白居易的 “ 淚 ” 只為琵琶女而流嗎？ 這淚，既是對“ 琵琶女 ”這一類婦女的同情與尊重，也是對 自己 悲慘人生遭遇的滿腔憂怨，又是對當(dāng)時社會 的控訴。 “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！? 這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷 地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處 境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把 對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨 以及對冷酷現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起了。 正因為這兩句
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