20xx人教版語文必修三第6課琵琶行并序2-wenkub
2022-11-29 07:29:52 本頁面
【正文】 喻描寫。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷 地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處 境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。 座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不法。 A 借助語言的音韻，兼用比喻等修辭手法加強(qiáng)其形象性。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。 序曲（低沉抑郁） 第一樂曲 （歡快明朗清脆悅耳） 第二樂曲（憂愁暗恨） 第三樂曲（高亢激越） 前奏曲 歡樂曲 沉思曲 悲憤曲 再聞琵琶訴淪落 春風(fēng)得意少年時 命運抗?fàn)幵V悲憤 年長色衰守空船 夢啼妝淚紅闌干 四弦一聲如裂帛 銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 凝絕不通聲暫歇 小弦切切如私語 大弦嘈嘈如急雨 間關(guān)鶯語花底滑 音樂是抽象的，它有聲無形，縹緲難以捕捉。間關(guān)鶯語花底滑， 幽咽泉流冰下難。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 “尋”、“問” …… 這一系列的動詞，從 中可以看出作者心情如何？ 答：急切、欣喜。只有如此，才能正確、完整，全面的掌握這類句子的真正意思。即上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 自言本是京城女 我從去年辭帝京 色藝俱佳琵琶女 才華橫溢大文豪 門前冷落鞍馬稀 謫居臥病潯陽城 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 領(lǐng)會本詩運用多種手法描繪音樂形象的寫作特點， 賞析 詩文的 音樂美 。 因潯陽江頭夜聞琵琶而相識。 因為 長句，歌以贈之，凡 六百一十六言，命曰 《 琵琶行 》 。年長色衰， 委身 為賈人 婦。 小序： 元和十年， 予左遷 九江郡司馬。 因為 長句，歌以贈之，凡 六百一十六言，命曰 《 琵琶行 》 。年長色衰， 委身 為賈人 婦。 小序： 元和十年，予 左遷 九江郡司馬。 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。 6歲 學(xué)作詩 9歲 熟悉聲韻 29歲 進(jìn)士及第 32歲 拔萃登科 35歲 授翰林學(xué)士 36歲 授左拾遺 44歲 上書批評朝政，被貶為江州司馬。 三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱 “ 歌行 ” 。 解讀題目 琵琶（樂器） 行 《 琵琶行 》 原作 《 琵琶引 》 。是一種具有 鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。 白居易 得罪權(quán)貴懷才不遇 吊白居易 （唐宣宗李忱） 綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。
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