口語交際：有趣的傳統(tǒng)節(jié)日教學設計及反思(編輯修改稿)
2024-11-09 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣向長輩拜年的？（當場演一演）對于不同的人要說不同的吉祥話。（5）包壓歲錢包壓歲錢有什么用意？你每年的壓歲錢是哪些人給的？你是怎樣處理壓歲錢的？這一問題，我預設學生有兩種回答1父母拿去，此時，引導讓學生想想父母為什么要拿你的壓歲錢？從而知道父母是不放心，我們要理解父母的做法。2自己保管，主要存銀行，引導學生懂得從小學習理財?shù)姆椒?，學會生活。通常，你的壓歲錢用于哪些途徑？引導學生要節(jié)約用錢，把錢用的有意義，學會合理使用。（6）放爆竹你知道為什么過年要放炮竹呢？你過年放煙花爆竹了嗎？來說說吧？你有什么友情提示。春節(jié)中還存在一些不文明、不健康的行為，你來說說？ 我預設學生會從賭博、迷信、吃喝浪費嚴重等方面來說。引導學生過一個更文明、更健康的春節(jié)。活動三：了解清明過渡：正因為春節(jié)蘊涵著這么深厚的文化道德情感，所以千百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發(fā)揚。其實除了春節(jié)以外，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。我國于2008年《國家法定節(jié)假日調(diào)整方案》中規(guī)定，將“清明、端午、中秋”這三個傳統(tǒng)節(jié)日定為全民法定假日。引導學生交流在清明節(jié)的所見所聞所做所感，小組合作探究后用自己喜歡的方式匯報?；顒铀模赫雇宋邕@個端午節(jié)你準備怎么過？借機交流端午節(jié)的相關習俗：賽龍舟、包 粽子、佩香袋、掛艾蒲、飲雄黃等等?；顒游澹号瓮星镞^渡：出示圖片猜節(jié)日。（中秋節(jié)）中秋節(jié)有什么習俗呢？引出中秋節(jié)的重要意義是團圓。活動六：辯一辯了解了這些傳統(tǒng)節(jié)日以及風俗習慣，下面我們來辯一辯這些風俗習慣好不好？三、了解其他傳統(tǒng)節(jié)日，簡單談論其他的傳統(tǒng)節(jié)日。你們還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日的風俗呢？由小組匯報的形式展開。教師適當補充一些傳統(tǒng)節(jié)日。四、小結，知識暢游我國有五十六個民族，許多少數(shù)民族也有自己的傳統(tǒng)節(jié)日和民風民俗老師還給大家?guī)砹藵M族人民的一些風俗習慣，我們一起來欣賞一下。（播放視頻）五、課外實踐作業(yè)：同學們可以繼續(xù)通過上網(wǎng)、看書、走訪的方式去更加深入地了解和研究我們的其他方面的民風民俗，比如建筑方面或飲食方面，設計一份民俗小報。板書設計：我最愛過的傳統(tǒng)佳節(jié)節(jié)日名稱 時間 風俗習慣第三篇：口語交際有趣的游戲的教學反思針對一年級小朋友好動及好玩的性格，我認為口語交際的教學在游戲中更容易體現(xiàn)與發(fā)揮，口語交際有趣的游戲的教學反思。這節(jié)課就利用游戲來進行一堂口語交際的教學。花十分鐘的時間帶領小朋友做游戲，讓他們玩好，盡興。然后引入口語交際的教學。小朋友們，你們做了老鷹捉小雞、貼鼻子、溜手絹，你們感覺怎樣？“好玩”、“有意思”……，老師順水推舟：我們今天來進行“有趣的游戲”口語交際課，看誰說得好！孩子們此時已按耐不住高興的舉止，此時，老師提問：小朋友，想一想：我們做的三個游戲，哪些游戲最有趣？怎么有趣？有的說：老鷹捉小雞最有趣！“因為老鷹抓小雞，小雞嚇得直叫直跑……”有的說，貼鼻子最有趣，把鼻子貼歪了……有的說，溜手絹最有趣，被小朋友抓住了還唱歌……２０多分鐘就有好多小朋友發(fā)言。孩子們還介紹了其它的游戲，顯然孩子們的觀察力、創(chuàng)造力、想象力和獨立思考的能力都在不知不覺中得到了一定的發(fā)揮，教學反思《口語交際有趣的游戲的教學反思》?？谡Z交際在愉快的氣氛中進行著，課下小朋友們還仿做了這樣有趣的游戲。這是一節(jié)在玩中交際，交際中學習的快樂教學?？谡Z交際對一年級孩子來說是個基礎，也是個難點。在游戲的基礎上從談話導入，激發(fā)孩子們的興趣。通過事先統(tǒng)計的幾個問題，交際對游戲的興趣，使學生說的自然，交
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1