口語交際：有趣的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-wenkub.com
2024-11-09 02:06 本頁面
【正文】 2．師朗誦兒歌：做游戲，真有趣，大家一起多開心。5．評選班級最有趣的游戲，相機(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、合作交流“學(xué)游戲”1．大家會玩的游戲可真多！把你的快樂和大家分享吧。今天這節(jié)課，就讓我們一塊做游戲，說游戲，好不好？二、大家一起“做游戲”1．組織學(xué)生玩“貼鼻子”的游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。第五篇：口語交際《有趣的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際《有趣的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：近城小學(xué)一（1）班李學(xué)艷教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊語文園地一 教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程，培養(yǎng)觀察生活的能力。)５、小組匯報(bào)，全班討論。(我也抱著適當(dāng)?shù)摹胺拧笔菫榱私o學(xué)生更多交流的空間與時(shí)間，“允許孩子出錯(cuò)”的心態(tài)放心地讓孩子們?nèi)フ归_交談。(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)是挖掘?qū)W生的創(chuàng)造想象力?！菊n前準(zhǔn)備】課間時(shí)融入學(xué)生的游戲中與學(xué)生同玩同樂。２、過程與方法：通過觀察游戲畫面，了解游戲的一般規(guī)則、過程等，并在這一過程中使學(xué)生感受身邊事物的美好，對自己感興趣的話題適時(shí)發(fā)表自己的意見。３、允許出錯(cuò)，讓學(xué)生敢于交際。在愉悅的氛圍下，孩子將會積極地參與進(jìn)我們的教學(xué)過程。然而，我們都可非常明了是教材的編著的基礎(chǔ)點(diǎn)，是立足于學(xué)生所熟悉“生活”，因此此次教學(xué)關(guān)鍵是要讓學(xué)生在熟悉的生活和陌生的學(xué)習(xí)之間實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合。在玩中學(xué)，在學(xué)中樂，有益于孩子們的知識接受，有益于孩子們的能力培養(yǎng)。這是一節(jié)在玩中交際，交際中學(xué)習(xí)的快樂教學(xué)。小朋友們，你們做了老鷹捉小雞、貼鼻子、溜手絹，你們感覺怎樣？“好玩”、“有意思”……，老師順?biāo)浦郏何覀兘裉靵磉M(jìn)行“有趣的游戲”口語交際課，看誰說得好！孩子們此時(shí)已按耐不住高興的舉止，此時(shí)，老師提問：小朋友，想一想：我們做的三個(gè)游戲，哪些游戲最有趣？怎么有趣？有的說：老鷹捉小雞最有趣！“因?yàn)槔销椬バ‰u，小雞嚇得直叫直跑……”有的說，貼鼻子最有趣，把鼻子貼歪了……有的說，溜手絹?zhàn)钣腥ぃ恍∨笥炎プ×诉€唱歌……２０多分鐘就有好多小朋友發(fā)言。有趣的游戲的教學(xué)反思。四、小結(jié)，知識暢游我國有五十六個(gè)民族，許多少數(shù)民族也有自己的傳統(tǒng)節(jié)日和民風(fēng)民俗老師還給大家?guī)砹藵M族人民的一些風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來欣賞一下。（中秋節(jié)）中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢？引出中秋節(jié)的重要意義是團(tuán)圓。我國于2008年《國家法定節(jié)假日調(diào)整方案》中規(guī)定，將“清明、端午、中秋”這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日定為全民法定假日。春節(jié)中還存在一些不文明、不健康的行為，你來說說？ 我預(yù)設(shè)學(xué)生會從賭博、迷信、吃喝浪費(fèi)嚴(yán)重等方面來說。（5）包壓歲錢包壓歲錢有什么用意？你每年的壓歲錢是哪些人給的？你是怎樣處理壓歲錢的？這一問題，我預(yù)設(shè)學(xué)生有兩種回答1父母拿去，此時(shí)，引導(dǎo)讓學(xué)生想想父母為什么要拿你的壓歲錢？從而知道父母是不放心，我們要理解父母的做法。那你們知道春節(jié)的來歷嗎？你知道春節(jié)的由來嗎？你還有哪些收獲呢？ 引導(dǎo)學(xué)生從以下方面展開交流，并適時(shí)拓展。這節(jié)課，就讓我們一起親近咱們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：適度拓展，加深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與意識。第二篇：口語交際：傳統(tǒng)節(jié)日口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)：尋找家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗單位：茍?zhí)弥行男W(xué) 姓名：吳 娟口語交際：尋找家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過每個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)時(shí)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。最后，我讓學(xué)生說說我們都聊了些什么：春節(jié)的來歷，春節(jié)的慶?；顒?dòng)，春節(jié)的應(yīng)時(shí)食品和春節(jié)的趣事。其次，我就讓學(xué)生猜古詩詞寫的節(jié)日，再次激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，并讓學(xué)生說說節(jié)日里都吃些什么食品來慶
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1