有趣的動(dòng)物口語(yǔ)交際反思五篇模版(編輯修改稿)
2024-11-09 06:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （56）蛇等。他們?cè)谶M(jìn)行才藝展示。（2）想一想，圖中的小動(dòng)物你最喜歡誰(shuí)？它有什么可愛(ài)的地方，或是有哪些有趣的習(xí)性和功能？長(zhǎng)頸鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雄長(zhǎng)頸鹿抬起頭身高達(dá)6米多……（3）說(shuō)一說(shuō)，把圖中你喜歡的小動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)，注意說(shuō)出有趣的地方。（1）想一想，生活中、動(dòng)物園里，你見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物中，你最喜歡哪種動(dòng)物？這種動(dòng)物是什么樣子的？我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過(guò)油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸站在雪地里，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來(lái)像個(gè)不倒翁一樣，一搖一擺的。（2）圍繞“有趣”來(lái)說(shuō)一說(shuō)，可以通過(guò)動(dòng)物的樣子、本領(lǐng)等方面來(lái)體現(xiàn)。有趣可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨(dú)特的功能等。（板書(shū)：有趣特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨(dú)特的功能）出示欣賞范例《大熊貓》、《小倉(cāng)鼠》、《小金魚(yú)》。(1)注意的事項(xiàng)。，突出最有趣的地方。，不啰嗦，音量適中，不擾人。可以從不同角度介紹動(dòng)物的有趣，如“外形、習(xí)性、功能”，也可以請(qǐng)講同一類或同一個(gè)動(dòng)物的學(xué)生一起介紹。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“如何把有趣的地方說(shuō)清楚…‘吐字是否清楚”等方面的要求。，也可以以小動(dòng)物的口吻向大家介紹，增加語(yǔ)言的趣味性。示例：大家好！我長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在腦袋兩邊。頭后面有一個(gè)橙色而透明的“小窗”?？蓜e誤會(huì)，那可不是發(fā)光的“小窗”呦！發(fā)光的地方在屁股那兒呢。我最喜歡在夏天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境下工作。大家給我的綽號(hào)是“鬼燈籠”，說(shuō)我的光是“鬼火”。那么猜猜我是誰(shuí)？（螢火蟲(chóng)的自我介紹）(2)認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，積極溝通聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，有不明白的地方，要有禮貌地提問(wèn)或補(bǔ)充?？梢杂蓪W(xué)生代表講一講自己喜歡的動(dòng)物，會(huì)出現(xiàn)一兩處沒(méi)有說(shuō)明白的地方，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)后就不明白的地方提問(wèn)或補(bǔ)充，在這一真實(shí)的交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣，學(xué)習(xí)有禮貌地提問(wèn)或補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖：圖文結(jié)合，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，展開(kāi)口語(yǔ)交際?！课?、評(píng)議誰(shuí)最棒。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。（715）(16)板書(shū)設(shè)計(jì)有趣的動(dòng)物有趣特殊的外形的動(dòng)物特殊的習(xí)性獨(dú)特的功能成功之處：鼓勵(lì)同桌練說(shuō)、小組交流、上臺(tái)介紹，是學(xué)生在對(duì)話交流評(píng)價(jià)中得到發(fā)展。通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、適當(dāng)閱讀動(dòng)物資料的綜合練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性、奇特的功能等角度，介紹有趣的地方。不足之處：教師有些指導(dǎo)過(guò)度，沒(méi)有更好地尊重學(xué)生的想法。應(yīng)該防止指導(dǎo)過(guò)度，千篇一律。多放手給學(xué)生，相信學(xué)生的交際能力。第四篇：口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教案口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。在交流、傾聽(tīng)中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)打開(kāi)思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。四、學(xué)前準(zhǔn)備課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問(wèn)、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。五、教學(xué)過(guò)程（一）、圖片激趣，導(dǎo)入課題放映動(dòng)物圖片，揭示課題：有趣的動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)喜歡它們嗎？為什么？（二）、介紹有趣的動(dòng)物。小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)小獅子：大家好！我是小獅子，號(hào)稱“萬(wàn)獸之王”。我的頭大大的，長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無(wú)窮的
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