【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)記A。（）A．《背影》——朱自清——現(xiàn)代散文家——散文 B．《蠟燭》——西蒙諾夫——蘇聯(lián)作家——通訊 C．《桃花源記》——陶淵明——東晉詩(shī)人——記 D．《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》——魯迅——現(xiàn)代作家——小說(shuō)【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：D《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》—— 魯迅——現(xiàn)代作家散文?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 李益回樂(lè)峰前沙似雪,受降城下月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。對(duì)《夜上受降城聞笛》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一首抒寫(xiě)戍邊將士思鄉(xiāng)愁情的名作。詩(shī)歌筆法簡(jiǎn)潔輕靈，意韻深雋。B．詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。C．后兩句側(cè)面寫(xiě)情。“不知何處”，寫(xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。D．全詩(shī)將詩(shī)情、畫(huà)意和音樂(lè)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)詩(shī)歌的字詞理解、詞句賞析、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、詩(shī)歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”一句，“不知”兩字寫(xiě)出了征人迷惘的心情，“一夜”和“盡望”又寫(xiě)出了他們無(wú)一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》精選課時(shí)練習(xí)【34】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》精選課時(shí)練習(xí)【34】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）（2分）A．《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。B．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂(lè)業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。C．《出師表》的作者是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。D．詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說(shuō)是婉約派的代表?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類合理的生活。所以B項(xiàng)有誤。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。（3分）（）A．《鼎湖山聽(tīng)泉》一文重點(diǎn)是寫(xiě)山泉，以泉水之美來(lái)表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領(lǐng)略和感悟到的人生哲理。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說(shuō)詞，作者描寫(xiě)黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。D．《畫(huà)山繡水》是一篇游記散文，作者描寫(xiě)了從漓江上觀賞到的山水美景，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)的人生理想。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B項(xiàng)中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應(yīng)是西漢人． 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生排列句序的能力。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來(lái)，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語(yǔ)文能力和素養(yǎng)得到提高． 清納蘭性德山一程，水一程。身向榆關(guān)①那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。注：①榆關(guān)：現(xiàn)在的山海關(guān)閱讀上面的一首詞，回答問(wèn)題。（4分）【小題1】上闕“夜深千帳燈”一句描寫(xiě)了怎樣的景象？有什么作用？（2分）【小題2】下闕運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】夜晚宿營(yíng)于曠野（1分）；為引出下片的“鄉(xiāng)心”蓄勢(shì)（1分）?！拘☆}1】對(duì)比（1分）或者借景抒情；思鄉(xiāng)（1分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞【解析】詩(shī)詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。（1）從詩(shī)歌內(nèi)容上去理解詩(shī)歌主題；（2）從詩(shī)歌手法上去賞析詩(shī)歌表達(dá)的情感。，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中將“ 蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。B．我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物。C．《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對(duì)讀書(shū)人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。D．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林沖、魯達(dá)、武松、宋江等，鮮明地表達(dá)了“官逼民反”的主題?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】藤野先生是《朝花夕拾》中的人物。，回答下面題目。(5分)孤桐 王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。明時(shí)思解慍。愿斫五弦琴?！咀ⅰ竣倜鲿r(shí)，政治清明的時(shí)代；慍，疾苦、怨憤。②桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語(yǔ)》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以懈吾民之慍兮”?！拘☆}1】前六句描寫(xiě)了孤桐怎樣的特點(diǎn)?（2分）【小題2】分析作者借托“孤桐”所表達(dá)的思想感情。（3分）①②【答案】【小題1】根深葉茂，高大粗壯。（2分）【小題1】表達(dá)作者的人生追求：正直向上，虛心扎實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強(qiáng))；為民造福，甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身。（3分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)詞賞析主要有三個(gè)角度：內(nèi)容意象鑒賞、思想主題鑒賞、表現(xiàn)手法鑒賞。抓住意象特征，理解詩(shī)歌情感尤為關(guān)鍵?！跺X塘湖春行》后，按要求答題： 錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！拘☆}1】全詩(shī)以行為線索，從 起，到 終，以 為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了自然界的美景。【小題2】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處?！敬鸢浮?【小題1】略 【小題1】略【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略。閱讀下面詩(shī)歌，完成下面題目。（4分）泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。【小題1】“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！痹?shī)人運(yùn)用曲筆，指出真正“不知亡國(guó)恨”的人是。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。（2分）【小題2】賞析詩(shī)句中劃線字的作用。（2分）煙籠寒水月籠沙【答案】 【小題1】（2分，每空1分。意思對(duì)即可。）聽(tīng)歌的人──封建貴族、官僚、豪紳等；憂國(guó)憂民 【小題1】連用兩個(gè)“籠”字，用字妥貼而有韻味，描寫(xiě)出秦淮河美麗的夜景?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。先理解整首詩(shī)的意思，再根據(jù)要求很容易找到答案?！拘☆}1】此題考查的是賞析詩(shī)句的能力，先理解整首詩(shī)的意思，再結(jié)合所在詩(shī)句賞析用詞的妙處即可。，完成第9～10題。(4分)征人怨 柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山?！拘☆}1】．這是一首邊塞詩(shī)，從詩(shī)中哪些內(nèi)容可以看出?(2分)【小題2】．詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)任選一句，說(shuō)說(shuō)其中的“怨情”。(2分)【答案】【小題1】詩(shī)中有金河、玉關(guān)、黑山等邊塞地名，寫(xiě)了征人的戍邊生活。(2分)【小題1】第一句怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，第二句怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，第三句怨氣候酷寒，第四句怨景色單調(diào)。(2分)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略（）（2分）A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文嚴(yán)格按照“引論本輪結(jié)論”的順序布局謀篇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。B．《雨說(shuō)》是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人借雨抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大地、對(duì)祖國(guó)大地上的兒童身后的愛(ài)心。C．《我的叔叔于勒》的作者是英國(guó)小說(shuō)家莫泊桑，他與俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫、美國(guó)作家歐亨利并稱世界短篇小說(shuō)巨匠。D．議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型，據(jù)此，可將議論文分為立論文與駁論文。我們學(xué)過(guò)的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》就是一篇駁論文?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】 試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。C錯(cuò)，莫泊桑是法國(guó)小說(shuō)家?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。，老師要求圍繞“詩(shī)歌中的修辭使用”這一主題進(jìn)行討論。下面是某小組同學(xué)的討論記錄，其中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．組員甲：律詩(shī)講究對(duì)仗，你看王維的名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，對(duì)仗多工整！一下就把塞外那種開(kāi)闊、雄渾、壯觀的景象都寫(xiě)出來(lái)了。B．組員乙：絕妙的對(duì)仗不光律詩(shī)里有，宋詞里也不少呢。比如晏殊《浣溪沙》里的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這兩句，對(duì)得多巧妙??！C．組員丙：蘇軾也是填詞高手！他善于用反問(wèn)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，僅《水調(diào)歌頭》這首詞就有“明月幾時(shí)有”、“今夕是何年”、“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”三個(gè)反問(wèn)句。D．組員丁：詩(shī)如其人，在《過(guò)零丁洋》里，文天祥用“人生自古誰(shuí)無(wú)死”這個(gè)反問(wèn)句，引出“留取丹心照汗青”的決心，視死如歸，大義凜然，真讓人敬佩！【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：蘇軾不僅文章寫(xiě)得好，同時(shí)也是寫(xiě)詩(shī)填詞的一流高手。比如他的許多詩(shī)就非常膾炙人口。C項(xiàng)寫(xiě)他善于用反問(wèn)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，舉《水調(diào)歌頭》這首詞為例“明月幾時(shí)有”、“今夕是何年”、不是反問(wèn)句，“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”是反問(wèn)句?？键c(diǎn)：修辭的使用。點(diǎn)評(píng)：反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，加強(qiáng)語(yǔ)氣。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但答案寓于問(wèn)話之中。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能引起人們的注意思考。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）這兩句詩(shī)不僅是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是他要攀登人生頂峰的誓言。B．結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。（陶淵明《飲酒》其五）這兩句詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人處“人境”卻“無(wú)車馬喧”的寂寞生活，表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)離官場(chǎng)的不甘心。C．濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）這兩句詩(shī)揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無(wú)法回去的矛盾心理。D．不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》）詩(shī)人對(duì)牛郎織女的神話傳說(shuō)做了大膽改造，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往與追求?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：賞析詩(shī)歌要從內(nèi)容、寫(xiě)法方法、思想情感三個(gè)方面來(lái)分析，根據(jù)各項(xiàng)括號(hào)中作者的提示回顧作品內(nèi)容，了解詩(shī)句表述的含義。抓住各項(xiàng)賞析表達(dá)的要點(diǎn)，與詩(shī)歌內(nèi)容一一比較，判斷正誤。B錯(cuò)，陶淵明表達(dá)的恰恰是閑適安寧的生活以及對(duì)官場(chǎng)的厭棄?！究键c(diǎn)定位】：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。，完成小題。過(guò)零丁洋（文天祥）砍頭歌辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?？愁^不要緊，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。只要主義真?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。殺了夏明翰，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。還有后來(lái)人。（1）頸聯(lián)中“惶恐”和“零丁”既指的是________又指的是__________。（2）兩首詩(shī)都表達(dá)了寧死不屈的堅(jiān)定決心，請(qǐng)分別結(jié)合詩(shī)句加以分析?！敬鸢浮浚?）兩個(gè)地名 形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。（2）甲詩(shī)“人生……”以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出世人高尚的情操和舍生取義的生死觀，表達(dá)了寧死不屈的決心。乙詩(shī)“砍頭不要緊，只要主義真”用直白的語(yǔ)言直接表達(dá)了為了正義寧死不屈的心境。（各2分，詩(shī)句1分，分析1分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：（1）此題體會(huì)一語(yǔ)雙關(guān)的妙處?！盎炭帧焙汀傲愣　奔仁莾傻氐孛?，有形象地表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)的境遇?！盎炭譃╊^說(shuō)惶恐”追憶過(guò)去，表示自己對(duì)當(dāng)時(shí)艱難時(shí)局的憂懼不安；“零丁洋里嘆零丁”感慨眼前，說(shuō)自己不幸戰(zhàn)敗只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。（2）解答此題結(jié)合相關(guān)句子“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古，詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)?！皻⒘讼拿骱?，還有后來(lái)人” 詩(shī)句夏明翰表明了詩(shī)人舍生取義的決心?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。，完成下題?！拘☆}1】連環(huán)畫(huà)的故事來(lái)自中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》，作者是 ①。從小說(shuō)中，我們得知，魯智深因?yàn)?②，又因?yàn)榇篝[五臺(tái)山，所以淪落到酸棗門外的菜園。結(jié)合課文《智取生辰綱》，我們發(fā)現(xiàn)，連環(huán)畫(huà)中的魯智深雖然和楊志一樣，都出生行伍、武藝高強(qiáng)，但是他機(jī)智、③，所以贏得了尋釁潑皮的佩服。（第②空填情節(jié)，第③空填人物特點(diǎn)）【小題2】根據(jù)前后內(nèi)容，為第四幅圖補(bǔ)上相應(yīng)的文字。（不超過(guò)30個(gè)字）________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）①施耐庵；②示例：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；③示例：和善（平易近人，與人為善）（2）示例：忙飛起腳，把兩個(gè)潑皮先后踢進(jìn)糞窖?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題解析：（1）此題也不單純考查連環(huán)畫(huà)內(nèi)容，第二個(gè)空需要結(jié)合魯智深出家的原因，第三個(gè)空必須結(jié)合魯智深在處理尋釁潑皮的方法上體現(xiàn)的性格特征“魯智深叫人拉他們上來(lái)，沖洗凈后換過(guò)衣服，都來(lái)廨（xi232。，官吏辦事的地方