freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

全新的教學(xué)模式,三案六環(huán)節(jié)共五則(編輯修改稿)

2024-11-09 00:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 鹽的相關(guān)知識解決實(shí)際問題 【問題引導(dǎo)、自我探究】(自學(xué)看書P6872)1.列舉生活中常見的鹽并寫出其化學(xué)式,想想這些鹽主要有哪些用途? 2.歸納鹽的化學(xué)性質(zhì)并與酸堿比較。3.幾種重要的白色沉淀既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀、不溶于水但溶于酸且有氣體放出的白色沉淀 不溶于水但溶于酸無氣體放出的白色沉淀 含Cu的溶液顯 色;含F(xiàn)e的溶液顯 色;含F(xiàn)e的溶液顯 色 5.幾種重要離子的檢驗(yàn)Cl SO4 CO3 【預(yù)習(xí)檢測】222+3+2+ 3 ,不屬于鹽的是()A、調(diào)味用的食鹽B、消毒用的高錳酸鉀C、洗滌用的純堿 D、食用的蔗糖,產(chǎn)生白色沉淀,再加酸,沉淀不溶解,則這種溶液中()A.一定含有SO4 Ag C. 一定含有SO4和Ag ()A.H、COH B.H、SOHCO3 C.Ba、H、SO4 D.Cu、CNO3 【活動與探究】(探究一)媽媽在整理廚房時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有白色固體的紙包,小平對此固體進(jìn)行探究,他猜想該固體可能是食鹽也可能是純堿,請你幫他一起探究,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并描述。(探究二)欲檢驗(yàn)?zāi)橙芤豪锖辛蛩岣x子、碳酸根離子、氯離子三種,現(xiàn)提供硝酸銀溶液、稀硝酸、硝酸鋇溶液,要求每加一種試劑證明一種離子存在,其正確的操作順序是【矯正反饋】(09連云港)1.將下列物質(zhì)同時(shí)加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是()A.CaClHCl、NaNO3 B.KOH、HCl、(NH4)2SO4 C.K2COBa(NO3)NaOH D.FeClNaCl、KNO3 2.下列離子能在pH=1的無色溶液中大量共存的是()A.Cu、SOCNa 、K、NOBa C.Mg、SOAl、NO3 、COCa、C1 【遷移應(yīng)用】(09青島),可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種。為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)取該固體粉末少量,加足量水,攪拌,靜置,得到白色沉淀,上層為無色溶液;(2)過濾,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀有一部分溶解,且有無色氣體產(chǎn)生。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對原固體粉末的判斷正確的是()A.一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀,可能含有氯化銅B.一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,一定不含氯化銅,可能含有氯化鉀 C.一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化銅;氯化鉀 D.一定含有碳酸鈉、硝酸鋇,一定不含硫酸鈉、氯化銅,可能含有氯化鉀,可能由CaCONa2SOCuSOBaClKNO3中的一種或幾種組成,做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)果:①將這些固體粉末加到水中,得到白色沉淀,上層清液為無色; ②該白色沉淀不溶于稀硝酸。從實(shí)驗(yàn)可以判斷出,該粉末中一定含有 一定不含有 可能含有 【學(xué)習(xí)反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些新知識?還有哪些困惑? 2+23++22+2+2++2+++22++22+222+2+24第四篇:六環(huán)節(jié)。三案一體好課標(biāo)準(zhǔn)好課之好,好在教學(xué)目標(biāo)有機(jī)融合。好課之好,好在情境創(chuàng)設(shè)指向合理。好課之好,好在教師引導(dǎo)作用明顯。好課之好,好在學(xué)生得到充分發(fā)展。好課之好,好在雙基訓(xùn)練扎實(shí)有效。好課之好,好在情感交流渠道暢通。好課的基本特征:好課之好,好在教學(xué)目標(biāo)有機(jī)融合。好課之好,好在情境創(chuàng)設(shè)指向合理。好課之好,好在教師引導(dǎo)作用明顯。好課之好,好在學(xué)生得到充分發(fā)展。好課之好,好在雙基訓(xùn)練扎實(shí)有效。好課之好,好在情感交流渠道暢通?!傲h(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式簡介 “六環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式:“六環(huán)節(jié)”:自學(xué)質(zhì)疑、交流展示、互動探究、精講點(diǎn)撥、矯正反饋、遷移應(yīng)用“三案一體”:指教案、學(xué)案、鞏固案“三案一體” 1.“六環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式中的備課? 自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問題、點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法; ? 交流展示環(huán)節(jié)要預(yù)設(shè)知識建構(gòu)和問題解決方案; ? 互動探究環(huán)節(jié)要預(yù)設(shè)生成問題的互動探究方案;? 精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)的突出方案和教學(xué)難點(diǎn)的突破方案; ? 矯正反饋環(huán)節(jié)要設(shè)計(jì)反饋途徑、反饋習(xí)題;? 遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要精選習(xí)題,要設(shè)計(jì)有部分聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題。2.“六環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式中的課堂教學(xué)自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí),嘗試知識建構(gòu),基本解決學(xué)案中的學(xué)習(xí)問題,完成基礎(chǔ)練習(xí),提出自主學(xué)習(xí)中的疑難問題;交流展示環(huán)節(jié)要交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法,共享學(xué)習(xí)成果,教師要善于組織互動交流,促使學(xué)生積極思維,發(fā)揮學(xué)生主體的作用;互動探究環(huán)節(jié)要選擇具有探究價(jià)值的質(zhì)疑問題,組織學(xué)生進(jìn)行互動探究,教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導(dǎo),要注意面向全體學(xué)生,注重因材施教,分層指導(dǎo),尊重學(xué)生人格,鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑,體現(xiàn)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍;精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié)要針對教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行精講點(diǎn)撥,要注重剖析知識要點(diǎn),分析知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,突出解決問題的思維方法和思維過程,注重培養(yǎng)學(xué)生能力;矯正反饋環(huán)節(jié)要收集反饋信息,完成反饋習(xí)題,進(jìn)行針對性的矯正教學(xué);遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要完成精選習(xí)題,及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)效果,拓展學(xué)生思維,形成相關(guān)技能,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力?!傲h(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式應(yīng)注意的問題(1)教師要講究課堂教學(xué)的藝術(shù),精心實(shí)施教學(xué)過程,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容實(shí)際需要合理實(shí)施“六 1 環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式,教學(xué)模式的“六環(huán)節(jié)”可以在一課時(shí)或多課時(shí)內(nèi)完成。(2)注重向課堂要效率、要效益、要效果。突出學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。(3)注重現(xiàn)代化的教學(xué)手段的使用,要不斷創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑的熱情、搭建交流展示的平臺、豐富互動探究的資源、增強(qiáng)精講點(diǎn)撥實(shí)效、擴(kuò)大課堂信息容量等,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段在實(shí)施“六環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式中的作用。(4)結(jié)合規(guī)范辦學(xué)要求,研究和創(chuàng)新性使用“六環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式及變式,大力課堂教學(xué)實(shí)效。(5)教師要根據(jù)“六環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式的需要,選擇、整合、優(yōu)化各種教學(xué)資源,為課堂教學(xué)效益最大化提供材料支撐。4.“六環(huán)節(jié)三案一體”教學(xué)模式的課堂評價(jià) 自學(xué)質(zhì)疑是否落實(shí) 交流展示是否積極 互動探究是否深入 精講點(diǎn)撥是否到位 矯正反饋是否及時(shí) 遷移應(yīng)用是否恰當(dāng) 知識建構(gòu)是否扎實(shí) 課堂思維是否活躍 能力提升是否有效等 備課常規(guī)要求? 分集體備課與個(gè)人備課 集體備課: “四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。: 主備準(zhǔn)備個(gè)人初備交流研討個(gè)人復(fù)備形成個(gè)案222。222。222。222。 前一周活動前活動中活動后上課前備課常規(guī)要求 集體備課: :白塔中學(xué)“備課制度”:以“備如何調(diào)動學(xué)生、如何使學(xué)生會學(xué)、學(xué)有成效”為主線,確定三維目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性過程。特別注意研究怎樣最有效的引導(dǎo)學(xué)生主動高效地自學(xué),學(xué)生自學(xué)可能會遇到哪些疑難問題。如何對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥,創(chuàng)設(shè)什么樣的課堂情景和課堂氣氛,如何進(jìn)行課堂訓(xùn)練和達(dá)標(biāo)檢測等。另外還要研究重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法,研究與教材相關(guān)的背景材料,考慮選用何種適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技術(shù)手段等,確保三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。? 提前確定課題,主備及個(gè)人備課,集體討論確定內(nèi)容、方法,輪流整理設(shè)計(jì)“教學(xué)案”,個(gè)人復(fù)備增強(qiáng)針對性,反饋改進(jìn)。? 個(gè)人根據(jù)本班學(xué)情,對教學(xué)案進(jìn)行修改、補(bǔ)充甚至再創(chuàng)造,力求每一個(gè)同學(xué)都能
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
研究報(bào)告相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1