人教版語(yǔ)文七下爸爸的花兒落了(編輯修改稿)
2025-01-14 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的收獲。 歸納總結(jié) 文章以我的 的畢業(yè)典禮 為線索， 通過(guò)寫主人公的爸爸對(duì)她嚴(yán)中有愛(ài)的教育和爸爸在去世時(shí)她的人生體驗(yàn)，表現(xiàn) 了主人公對(duì)爸爸的崇敬和懷念，她也從中感悟到爸爸去世后自己雖然小，但應(yīng)該承擔(dān)起許多原屬于爸爸的責(zé)任。 課后作業(yè) （ 20 分鐘） 一、基礎(chǔ)知識(shí) （ ） 襟 （ jīn） 腫 脹 （ zh224。nɡ） ?。?y?。? 叮 囑 （ zhǔ） 圃 （ pǔ） 挪 窩兒（ nu243。） 渣（ zh?。? 玉 簪 （ zān） 2． 下列各組詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一組是（ ） A． 扎辨子 喉嚨 摘花 傷痕 B． 遮蓋 撩起來(lái) 廊檐 茉莉 C． 捆扎 抽屜 捏緊 仯 票 D． 賴惰 耍懶 驪歌 垂落 3． 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句是（ ） A． 我第一次出遠(yuǎn)門，媽媽再三 叮囑 要小心。 B． 她獨(dú)自 徘徊 在校門外。 C． 畢業(yè)典禮會(huì)上低年級(jí)同學(xué)們?yōu)闅g送我 們唱起了 驪歌 。 D． 這里的氣氛很 恐懼 。 （ ） A． 林海音原名林含英，小名英子。本文選自她的小說(shuō)《燭心》。 B．“ 無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。 ” 這是爸爸在鼓勵(lì)女兒，時(shí)時(shí)盼望著孩子長(zhǎng)大的肺腑之言。 C． 本文寫法上是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來(lái)的，所以采用了插敘手法。 D． 文章以 “ 爸爸的花兒落了 ” 為題，一方面指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)了人世，語(yǔ)義雙關(guān)。 二、閱讀 閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題 第二種思維方式 （ 1）我家里的人都很喜歡在飯桌上聊天，有些話題總是會(huì)被談起的，其中一個(gè)就是我們家族的一些成員，在數(shù)學(xué)方面都天生不足。我總是他們提到的一大串名字的最后一個(gè)。在過(guò)了 14 年之后，我開(kāi)始接受這一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的，不可能被改變的現(xiàn)實(shí)。 （ 2）讀高中時(shí)，我的幾何曾經(jīng)三次不及格。在我考上大學(xué)，主修心理學(xué)時(shí)，一個(gè)難題橫在了我的面前 — 一統(tǒng)計(jì)學(xué)。它有一個(gè)我必須在第二年完成的四個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)。在聽(tīng)說(shuō)了各種有關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)的可怕的傳聞之后，我對(duì)修完學(xué)業(yè)已深感絕望。 （ 3）一天我被叫進(jìn)了教授的辦公室。法因教授是一個(gè)矮矮的，胖胖的，有著細(xì)細(xì)的頭發(fā) 和永恒微笑的男人，他坐在辦公桌的前半部，腳懸在空中。他看了看我的要求換專業(yè)的申請(qǐng)，然后把兩手放到頭上。
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