人教版語文七下爸爸的花兒落了(已修改)
2024-12-25 00:13 本頁面
【正文】 七年級下 第一單元 2 爸爸的花兒落了 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解作家作品；領(lǐng)悟標(biāo)題的雙關(guān)含義，掌握擬題技巧；把握行文線索，理清文章的結(jié)構(gòu) 。 分析文中父親的形象；把握文章的主旨。 感知文章的內(nèi)容，感受文章的寫作特色，學(xué)習(xí)插敘手法在記敘中的運(yùn)用。 教學(xué)重點： 理清文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的線索，體會伏筆在文中的運(yùn)用； 感受父親的情，理解父親的深情是怎樣影響著 “ 我 ” 的成長的。 教學(xué)難點： 分析文中父親的形象； 感知文章波瀾起伏、跌宕有致的結(jié)構(gòu)特色。 學(xué)習(xí)內(nèi)容解析 一、知識積累 作者： 林海音 (1918—2021)，原名林含英，小名英子，中國現(xiàn)代著名女作家。原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大坂， 3 歲隨父母返臺， 5 歲來到北京，北京是她文學(xué)之路的起點。被稱為臺灣文學(xué) “ 祖母級的人物 ” 。作品有：處女作散文小說合集《冬青樹》、短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》。 《爸爸的花兒落了》是《城南舊事》的最后一章。 掌握下列詞語讀音 襟 (jīn)上 撣 (dǎn)子 咻 xiū )咻 玉簪 (zān) 花 驪（ l237。）歌 花圃（ pǔ） 二、整體感知， 問題探究 1． 標(biāo)題《爸爸的花兒落了》的寓意？ 明確： 文章的標(biāo)題是《爸爸的花兒落了》，這個標(biāo)題有三種意思 ： 一方面是指“ 爸爸 ” 種的花兒落了，另一方面暗含愛花兒的 “ 爸爸 ” 去世了 ， 最后一方面則是把 “ 我 ” 比喻成爸爸的花兒，表明爸爸的死訊讓 “ 我 ” 長大了 —— “ 我 ”的童年永遠(yuǎn)的去了。 2． 全文以 “ 花 ” 開頭，又以 “ 花 ” 結(jié)尾，作用是什么？ 明確： 花在文章中有象征意義，花開的旺盛，爸爸的身體健康?；▋郝淞?，爸爸離開人世。非常含蓄的寫出爸爸病情的發(fā)展乃至去世狀況。文章首尾呼應(yīng)，前后嚴(yán)謹(jǐn)周密。 3．從全文看，爸爸是一個怎樣 的人？ 明確： 爸 爸表面上嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心，教女有方 。 他 鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 很重感情， 他聽到叔叔被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特別愛花 ，每天下班回來，第一件事就是澆花。 4．文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。試做點分析。 明確： 文中多次使用伏筆，暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世。 文章開頭 “ 我 ” 回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說： “ 沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是 ？ ” 這是一處伏筆。 當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑 “ 媽媽今早的眼睛為什么紅腫著 ”
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