【總結(jié)】第一節(jié)有機(jī)物從哪里來(共二課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):①闡明綠色植物的光合作用②舉例說出綠色植物光合作用原理地生產(chǎn)上的應(yīng)用2、能力目標(biāo):①、通過探究光合作用的條件、產(chǎn)物和場所,進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。②、在探究活動(dòng)中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力,以及運(yùn)用知識解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】第一單元我們生活的生物圈遙望星空,迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現(xiàn)生命的存在,只有在我們生活的地球上,有如此多生機(jī)勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球,通過這一章的學(xué)習(xí),我們可以認(rèn)識生物生存的環(huán)境,了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系,學(xué)習(xí)一些科學(xué)探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)
2024-11-19 09:51
【總結(jié)】7-1綠色植物是食物之源——合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。2、舉例說出動(dòng)物的食物直接或間接地來源于綠色植物。3、進(jìn)行“愛護(hù)綠色植物”環(huán)保意識滲透。教學(xué)設(shè)計(jì)1、小組討論并填表,得出小組意見。2
2024-12-09 04:50
【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):說出生態(tài)系統(tǒng)的組成能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析資料能力情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間切相聯(lián)的關(guān)系,樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學(xué)重點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)難點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中各成分的區(qū)分,理解各成分之間的聯(lián)系。教學(xué)過程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】能量的釋放和利用蘇科版初中生物七年級上冊第6章第1節(jié)第1課時(shí)能量的釋放與呼吸作用1導(dǎo)入新課2感受人的能量釋放與呼吸的關(guān)系3驗(yàn)證植物生活釋放了二氧化碳4探究植物的生活是否需要氧氣5驗(yàn)證萌發(fā)的種子釋放出熱能6總結(jié)生物的呼吸作用教學(xué)過程普羅米修斯簡述火神普羅米修斯的故事
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】黃雀螳螂蟬第一課時(shí)P74頁:分析農(nóng)田中的生物青草蚱蜢雞青草雞鷹青草蚱蜢青蛙蛇鷹鷹草蚱蜢青蛙蛇鷹草雞鷹草蚱蜢雞鷹
2024-12-08 12:31
【總結(jié)】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)同步練習(xí)一、選擇題1.(2021,濟(jì)寧畢業(yè))某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理(
2024-12-04 18:37
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)分析、評價(jià)、反思、體會(huì)課題第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈教學(xué)目標(biāo)知識與能力一、教學(xué)目標(biāo)1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.嘗試收集和分析資料。4.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個(gè)家。過程與
2024-11-19 09:26
【總結(jié)】第二單元第一章第一節(jié)二營養(yǎng)物質(zhì)的作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)的內(nèi)容是各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用,通過課下的收集資料和排練,每個(gè)小組對這些知識都有了一定的了解??梢酝ㄟ^小組表演的形式組織課堂,最后根據(jù)大家收集資料的情況將各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用進(jìn)行總結(jié)。對于課堂劇的組織形式新穎又活潑可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在課下進(jìn)行資料的搜集和排練。在這個(gè)搜集資料和排練的
2024-12-08 01:25
【總結(jié)】第二單元豐富多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類群(兩課時(shí))課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.概述藻類植物、蕨類植物的主要特征。2..掌握水綿的細(xì)胞結(jié)構(gòu)3.了解藻類植物、蕨類植物與人類關(guān)系預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):__________、___________、___________等若干類。_
2024-12-09 06:20
【總結(jié)】第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教材分析:本節(jié)課的教學(xué)重在感性知識、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。通過對多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生物的情感和保護(hù)生物圈的意識。維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使人與自然和諧發(fā)展。根據(jù)本課的特點(diǎn),上課時(shí)采用學(xué)生自學(xué)、教師點(diǎn)撥、分組討論的方式教學(xué),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本教材的重點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的分類,難點(diǎn)是比較各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
【總結(jié)】蘇教版七年級第七章綠色植物在生物圈中的作用第一節(jié)綠色植物是食物之源教學(xué)重點(diǎn)舉例說出人類和動(dòng)物的食物直接或間接地來源于綠色植物。教學(xué)難點(diǎn)舉例說出動(dòng)物之間的食物關(guān)系。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備1)預(yù)習(xí)本節(jié)課課文內(nèi)容。(2)查詢書籍、錄像等,搜集一些有關(guān)人和動(dòng)物的食物
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】第1節(jié)綠色植物是食物之源一.背景與意義分析:“綠色植物是食物之源”是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級上冊中第三單元第七章中的第一節(jié)。初一學(xué)生在學(xué)習(xí)了綠色植物的一生及綠色植物的光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識之后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)綠色植物是實(shí)驗(yàn)中學(xué)食物之源,從而充分認(rèn)識到綠色植物在生物圈中具有非常重要的作用,并
2024-12-09 04:49
【總結(jié)】第2章多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第3課時(shí))【課程導(dǎo)入】鯊魚生活在海洋里,北極熊生活在極地。地球上不同的地域和不同的環(huán)境條件下,生物種類有著明顯的差異,因而構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?!揪劢拐n標(biāo)】1、說出生態(tài)系統(tǒng)的類型與特點(diǎn)——了解層次2、感受不同生態(tài)系統(tǒng)之間密切的關(guān)系——經(jīng)歷層次
【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成.類型.特點(diǎn)2能力目標(biāo)開展調(diào)查,培養(yǎng)收集與分析資料的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)(1)感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相連的關(guān)系,樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。(2)建立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-19 21:13