蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一(編輯修改稿)
2025-01-13 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 表歸納 培養(yǎng)學生概括能力，合作意識和協(xié)助能力 過渡：你身邊有池塘嗎？池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成呢？ 學生思考 聯(lián)系學生實際，引入生態(tài)系統(tǒng)的組成內容 教師多媒體展示池塘生態(tài)系統(tǒng)的圖片，請學生叫出各種成分的名稱。 學生觀察活動 展示池塘情境，吸引學生注意力 教師展示互動積件（ POWPOINT），讓學生上臺嘗試分類。 學生操作互動積件，完成各種生物的分類。 自主學習，動手動腦，加深對知識的理解。 教師展示課件圖片 嘗試讓學生說出非生物 回顧以有知識，過渡到新 的環(huán)境因素對生物的影響 內容 教師對池塘生態(tài)系統(tǒng)
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