語文版語文八下長歌行word課堂實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-13 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、學(xué)生小組活動 小組學(xué)生展開了熱烈的討論，決定選擇幾種表現(xiàn)形式來準(zhǔn)備展示。小組同學(xué)討論用什么曲調(diào)來演唱這首詩，由誰來進(jìn)行表演編排等等，開始了積極地排練。教師做巡回指導(dǎo)，并參與學(xué)生的活動。 三、活動展示 師：剛才老師看到了大家都在積極地準(zhǔn)備，相信大家的展示一定很精彩。就讓我們一起來欣賞吧！ 生：是的，老師我們組先來展示。（學(xué)生爭先恐后地舉手要展示自己的活動成果） 師：這一組的同學(xué)都在舉手，讓 她們先來吧！ 生：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)古詩總是老套路，今天我們進(jìn)行了改革。這里有歌有舞，真是一片詩情畫意，讓我們一起來欣賞吧！ 學(xué)生用黃梅戲的曲調(diào)來唱這首詩，也別有一番風(fēng)味。 表演的情境是古人好友三人一起吟詩，發(fā)現(xiàn)露珠易逝等自然現(xiàn)象，對出這首《長歌行》。 吟詩的同學(xué)模仿古人吟詩的樣子，踱步吟詩，深深理解詩中的含義，不禁長嘆一聲。 師：你覺得剛才的同學(xué)表現(xiàn)得怎么樣??？ 生：老師，我覺得剛才他們模仿詩人吟詩的樣子很好，
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