語(yǔ)文版八下祖逖北伐教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-10 08:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 師：“我們接著上堂課的問(wèn)題來(lái)討論，如果一個(gè)皇帝讀《資治通鑒》，讀到《祖逖北伐》，他會(huì)想到什么呢？大家先討論五分種?！? 學(xué)生討論。 師：“誰(shuí)來(lái)先說(shuō)？” 生：“要重用人才?！? 師：“哦，哪重用唐老師吧，唐老師在唐朝就是人 才了?！? 學(xué)生哄笑。 師：“這種認(rèn)識(shí)應(yīng)該與文章有關(guān)系吧，文中有重視人才的內(nèi)容嗎？” 生：“有，司馬睿重用祖逖，派他北伐?！? 師：“是這樣嗎？大家看書(shū)，誰(shuí)看懂了誰(shuí)舉手?！? 學(xué)生看書(shū)。 一生舉手：“司馬睿并不想北伐，是祖逖自己組織軍隊(duì)北伐的?！? 師：“很好！讀得細(xì)心。其實(shí)，祖逖確也是人才，司馬睿沒(méi)有給他軍隊(duì)，沒(méi)有重視 他。如果他早點(diǎn)主動(dòng)派祖逖去北伐，不會(huì)‘毒流中土，今遺民既遭殘賊’了。這也可以
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